Analisis Deskriptif Persentase Metode Analisis Data

43 kepemimpinan kepala sekolah dan komunikasi intern terhadap semangat kerja guru Madrasah Aliyah Silahul Ulum adalah:

3.5.1 Analisis Deskriptif Persentase

Analisis deskriptif adalah metode yang digunakan untuk mendeskripsikan masing5masing variabel bebas, yaitu variabel kepemimpinan kepala sekolah, dan komunikasi intern, variabel terikat yaitu semangat kerja guru. Langkah – langkah yang ditempuh dalam penggunaan teknik analisis ini yaitu : 1. Membuat tabel distribusi jawaban angket variabel X dan Y 2. Menentukan skor jawaban responden dengan ketentuan skor yang telah di tetapkan. 3. Menjumlahkan skor jawaban yang diperoleh dari tiap – tiap responden 4. Memasukkan skor tersebut dalam rumus 5. Hasil yang diperoleh dikonsultasikan dengan kriteria Cara menentukan tingkat kriteria adalah sebagai berikut: a. Persentase maksimal = B8CD E 8BFE B8CD E 8BFE x 100 = G G x 100 = 100 b. Persentase minimal = B8CD EFHFE B8CD E 8BFE x 100 = G x 100 = 20 c. Rentang persentase = 100 5 20 = 80 d. Interval kelas persentase = 80 : 5 = 16 P = I x 100 Keterangan : P : persentase sub variabel n : nilai yang diperoleh N : jumlah seluruh nilai Ali, 1996: 188 44 Untuk mengetahui tingkat kriteria tersebut, selanjutnya skor yang diperoleh dalam dengan analisis deskriptif persentase dikonsultasikan dengan tabel kriteria. Penyusunan kriteria masing5masing variabel adalah sebagai berikut: 1. Deskripsi Variabel Semangat Kerja Guru Y Angket penelitian semangat kerja guru dengan 10 butir pertanyaan, maka memiliki skor tertinggi 50 10 x 5 dan skor terendah 10 10 x 1. Rentang skor 40 50 – 10. Interval skor 8 40 : 5. Dengan demikian tabel kategori untuk variabel semangat kerja guru Y adalah sebagai berikut: Tabel 3.6 Kategori Skor Variabel Semangat Kerja Guru No Interval Skor Interval Persentase Kriteria 1 42 ≤ skor ≤ 50 80 ≤ ≤ 100 Sangat Baik 2 34 ≤ skor 42 60 ≤ 80 Baik 3 26 ≤ skor 34 40 ≤ 60 Cukup Baik 4 18 ≤ skor 26 20 ≤ 40 Kurang Baik 5 10 ≤ skor 18 0 ≤ 20 Tidak Baik Sumber : Data yang diolah 2011 2. Deskripsi Variabel Kepemimpinan Kepala Sekolah X Angket penelitian kepemimpinan kepala sekolah dengan 10 butir pertanyaan, maka memiliki skor tertinggi 50 10 x 5 dan skor terendah 10 10 x 1. Rentang skor 40 50 – 10. Interval skor 8 40 : 5. Dengan demikian tabel kategori untuk variabel semangat kerja guru Y adalah sebagai berikut: 45 Tabel 3.7 Kategori Skor Variabel Kepemimpinan Kepala Sekolah No Interval Skor Interval Persentase Kriteria 1 42 ≤ skor ≤ 50 80 ≤ ≤ 100 Sangat Baik 2 34 ≤ skor 42 60 ≤ 80 Baik 3 26 ≤ skor 34 40 ≤ 60 Cukup Baik 4 18 ≤ skor 26 20 ≤ 40 Kurang Baik 5 10 ≤ skor 18 0 ≤ 20 Tidak Baik Sumber : Data yang diolah 2011 3. Deskripsi Variabel Komunikasi Intern X Angket penelitian komunikasi intern dengan 10 butir pertanyaan, maka memiliki skor tertinggi 50 10 x 5 dan skor terendah 10 10 x 1. Rentang skor 40 50 – 10. Interval skor 8 40 : 5. Dengan demikian tabel kategori untuk variabel semangat kerja guru Y adalah sebagai berikut: Tabel 3.8 Kategori Skor Variabel Komunikasi Intern No Interval Skor Interval Persentase Kriteria 1 42 ≤ skor ≤ 50 80 ≤ ≤ 100 Sangat Baik 2 34 ≤ skor 42 60 ≤ 80 Baik 3 26 ≤ skor 34 40 ≤ 60 Cukup Baik 4 18 ≤ skor 26 20 ≤ 40 Kurang Baik 5 10 ≤ skor 18 0 ≤ 20 Tidak Baik Sumber : Data yang diolah 2011

3.5.2 Analisis Regresi Linier Berganda

Dokumen yang terkait

Hubungan gaya kepemimpinan kepala sekolah dengan etos kerja guru di madrasah Aliyah negeri Cibinong

2 26 122

PENGARUH GAYA KEPEMIMPINAN KEPALA SEKOLAH DAN MOTIVASI KERJA TERHADAP KEDISIPLINAN GURU SEKOLAH DASAR KECAMATAN TLOGOWUNGU KABUPATEN PATI

1 18 301

PENGARUH KEPEMIMPINAN KEPALA SEKOLAH DAN FASILITAS SEKOLAH TERHADAP SEMANGAT KERJA GURU DI SEKOLAH LANJUTAN TINGKAT PERTAMA SE KECAMATAN PRINGAPUS KABUPATEN SEMARANG.

0 0 12

(ABSTRAK) BENTUK PERTUNJUKAN DAN NILAI ESTETIS MANDELING DI DESA ASEMPAPAN KECAMATAN TRANGKIL KABUPATEN PATI.

0 0 3

BENTUK PERTUNJUKAN DAN NILAI ESTETIS MANDELING DI DESA ASEMPAPAN KECAMATAN TRANGKIL KABUPATEN PATI.

0 11 118

PENGARUH KEPEMIMPINAN DAN SUPERVISI KLINIS KEPALA MADRASAH TERHADAP KINERJA GURU MADRASAH ALIYAH DI KABUPATEN CILACAP.

0 4 132

Pengaruh Komunikasi Intern dan Kepemimpinan Kepala Sekolah terhadap Efektivitas Kerja Guru dan Karyawan SMP Negeri 1 Suruh Kabupaten Semarang.

0 0 2

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN A. DESKRIPSI WILAYAH DESA ASEMPAPAN KECAMATAN TRANGKIL KABUPATEN PATI - ANALISIS IMPLEMENTASI IJARAH DENGAN SISTEM SEMOYO (STUDI KASUS LAHAN PERTANIAN DI DESA ASEMPAPAN KECAMATAN TRANGKIL KABUPATEN PATI) - STAIN Kudu

0 0 16

IMPLEMENTASI TEKNIK SUPERVISI SHARING OF EXPERIENCE DALAM MENINGKATKAN KOMPETENSI PROFESIONAL GURU PAI DI MA SILAHUL ULUM ASEMPAPAN TRANGKIL PATI TAHUN PELAJARAN 2016/2017 - STAIN Kudus Repository

0 0 37

IMPLEMENTASI TEKNIK SUPERVISI SHARING OF EXPERIENCE DALAM MENINGKATKAN KOMPETENSI PROFESIONAL GURU PAI DI MA SILAHUL ULUM ASEMPAPAN TRANGKIL PATI TAHUN PELAJARAN 2016/2017 - STAIN Kudus Repository

0 0 8