tidaknya sebaran data penelitian dapat dilihat dari nilai signifikansi. Jika nilai signifikansi lebih besar dari 0,05 pada P 0,05, maka data berdistribusi normal.
Jika nilai signifikansi lebih kecil dari 0,05 pada P 0,05, maka data berdistribusi tidak normal. Perhitungan tersebut diperoleh melalui bantuan perhitungan dengan
program SPSS 13.
2. Uji Homogenitas Variansi Uji homogenitas dimaksudkan untuk mengetahui apakah varians populasi
tiap kelompok bersifat homogen atau tidak. Tes statistik yang digunakan adalah uji F Nurgiyantoro dkk, 2010: 216 dengan rumus :
Keterangan : F
: Koefisien F
S
2
b
: Varians yang lebih besar
S
2
k
: Varians yang lebih kecil
K. Hipotesis Statistik
Hipotesis statistik disebut juga hipotesis nol Ho. Hipotesis ini menyatakan ada tidaknya pengaruh variabel bebas terhadap variabel terikat.
1. Ho : µ1 = µ2 Tidak ada perbedaan yang signifikan kemampuan berbicara
bahasa Jerman peserta didik kelas XI SMAN 1 Muntilan Magelang antara
yang diajar menggunakan teknik
Rollenspiel
dan yang
diajar menggunakan
teknik konvensional.
Ha : µ1 ≠ µ2 Ada perbedaan yang signifikan kemampuan berbicara bahasa Jerman peserta didik kelas XI SMAN 1 Muntilan Magelang
antara yang diajar menggunakan teknik
Rollenspiel
dan yang diajar menggunakan teknik konvensional.
2. Ho : µ1 = µ2 Penggunaan teknik
Rollenspiel
dalam pembelajaran berbicara bahasa Jerman peserta didik kelas XI SMAN 1 Muntilan
Magelang sama efektifnya dengan teknik konvensional. Ha : µ1 µ2
Penggunaan teknik
Rollenspiel
dalam pembelajaran berbicara bahasa Jerman peserta didik kelas XI SMAN 1 Muntilan
Magelang lebih efektif daripada teknik konvensional.
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
A. Hasil Penelitian
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan yang signifikan prestasi belajar keterampilan berbicara peserta didik kelas XI SMA Negeri 1
Muntilan Magelang antara yang diajar dengan menggunakan teknik
Rollenspiel
dan yang diajar dengan menggunakan teknik konvensional. Selain itu juga bertujuan untuk mengetahui keefektifan penggunaan teknik
Rollenspiel
dalam pembelajaran keterampilan berbicara.
Data-data dalam penelitian ini diperoleh dari hasil
pre-test
dan
post-test
. Kemudian data dalam penelitian ini dengan menggunakan bantuan olah data SPSS
13. Adapun hasil penelitian pada kelas eksperimen dan kontrol dapat dideskripsikan sebagai berikut:
1. Deskripsi Data
Pre-test
Kelas Kontrol dan Kelas Eksperimen a.
Data
Pre-test
Kelas Kontrol
Dari hasil perhitungan nilai prestasi belajar keterampilan berbicara peserta
didik kelas kontrol pada saat pre-test diperoleh nilai terendah 7 dan nilai tertinggi 11. Selanjutnya dengan bantuan SPSS
13
dapat diketahui bahwa nilai rata-rata
mean
sebesar 8,69 , nilai tengah
modus
sebesar 9,00, dan simpangan baku
standar deviasi
sebesar 0,973.
