13 menggugah semangat siswa dalam memperhatikan pelajaran sehingga siswa
dapat dengan mudah menyerap materi yang disampaikan.Selain itu, menjadi seorang guru harus dapat menjadi panutan bagi muridnya. Menanamkan nilai-
nilai religi, sikap baik, sopan santun, dan soft skill pada siswa sangat diperlukan dalam setiap pelaksanaan pembelajaran agar kedepannya siswa menjadi sosok
yang lebih baik di masa yang akan datang.
Permasalahan dan Cara Mengatasinya
1 Hambatan dalam Praktik Mengajar Hambatan yang ditemui praktikkan saat melakukan praktik mengajar
yaitu pada terbatasnya sarana dan prasarana LCD Projector yang masih kurang. Sesama mahasiswa PPL harus bergantian menggunakan ketika
akan praktik mengajar. Selain itu juga tidak tersedianya korden pada jendela. Hal ini menyebabkan saat materi menggunakan power point
gambar dan video yang ditayangkan menjadi tidak jelas. 2 Usaha Mengatasi Hambatan
Untuk mengatasi hal tersebut maka diperlukan media yang lebih praktis digunakan seperti media papan flanel, menggunakan ALG, dan lain-
lain. Dalam mengatasi banyaknya sinar matahari yang masuk dalam ruangan maka perlu adanya penambahan korden pada jendela.
D. REFLEKSI
Adanya kegiatan PPL di SMK Muhammadiyah I Moyudan, memberikan banyak manfaat kepada mahasiswa khususnya pengalaman nyata bekerja di
lingkungan sekolah. Belajar praktik mengajar secara langsung dengan peserta didik merupakan tantangan tersendiri. Menjadi guru tidak hanya memberikan
materi saja, namun juga mendidik siswa dalam berperilaku sehingga mempunyai kepribadian dan sikap yang bai dikemudian hari.
Program PPL di sekolah bukan hanya menyangkut praktik mengajar di dalam kelas. Kegiatan lain yang menyangkut program PPL diantaranya
mempelajari administrasi guru, dan kegiatan lain yang mendukung kelancaran dalam proses belajar mengajar disekolah.
14
BAB III PENUTUP
A. KESIMPULAN
Program PPL di sekolah, telah memberikan banyak manfaat dan pengalaman yang dapat dijadikan sebagai bekal ketika kelak menjadi seorang
guru. Pelaksanaan program PPL yang telah dilaksanakan oleh mahasiswa, dapat ditarik kesimpulan sebagai berikut:
1. Melalui kegiatan PPL, mahasiswa dapat memperoleh pengalaman mengajar di dalam kelas ataupun laboraturium boga. Pengalaman yang didapat yaitu
tentang menyampaikan materi kepada peserta didik hingga siswa dapat memahami materi yang praktikkan sampaikan, mengelola kelas akan
terkontol dll. 2. Penguasaan materi merupakan kunci sukses dalam proses transfer ilmu
kepada peserta didik sehingga sebelum praktik mengajar teori perlu belajar dan mengkaji materi yang akan disampaikan.
3. Memahami peserta didik dengan berbagai karakter dan kemampuan merupakan salah satu pengalaman ketika praktik mengajar di depan kelas.
B. SARAN 1. Pihak Sekolah
a. Penutup jendela atau korden hendaknya ditambah, agar ketika guru yang menggunakan media power point dapat dengan maksimal dalam
menyampaikan materi. b. Sarana pembelajaran seperti LCD hendaknya dapat ditambah, agar dapat
mengoptimalkan proses belajar mengajar.
2. Pihak Universitas Negeri Yogyajarta
a. Kerjasama antara UNY dan SMK Muhammadiyah 1 Moyudan dapat berjalan terus menerus dan seiring waktu dapat terjadi peningkatan
jumlah mahasiswa PPL dengan beragam program pendidikan.
b. Pihak UNY hendaknya lebih jelas dalam memberikan informasi kepada mahasiswa terkait PPL di sekolah dan KKN disekolah. Kejelasan
informasi akan membuat mahasiswa lebih matang dalam menyusun
program PPL ataupun KKN di sekolah. 3. Mahasiswa Pelaksana KKN-PPL
a. Metode pembelajaran yang digunakan dalam praktik pembelajaran, hendaknya yang lebih komunikatif dan memacu siswa agar lebih aktif
dalama mengikuti pembelajaran.
