12 dijadikan sebagai pedoman dalam pelaksanaan praktik lebih baik
lagi.
3 Penyusunan Laporan
Penyusuan laporan PPl dilakukan pada minggu terakhir setelah praktik mengajar. Laporan ini berfungsi sebagai bukti
pertanggungjawaban bahwa telah melakukan program PPL.
4 Evaluasi
Evaluasi bertujuan untuk mengetahui kemampuan praktikkan menyampaikan materi setiap minggunya. Hal ini agar pertemuan
minggu selanjutnya, praktikkan dapat menyampaikan materi lebih baik dari pada sebelumnya.
5 Penarikan
Penarikan mahasiswa PPL dilaksanakan pada tanggal 17 September 2014 oleh pihak UPPL yang diwakilkan oleh DPL
masing-masing.
C. ANALISIS HASIL PELAKSANAAN
Metode pembelajaran yang digunakan pada saat praktik mengajar teori yaitu diantaranya ceramah, tanya jawab, diskusi, demonstrasi, make a match dan
simulasi. Dari metode yang telah dipraktikkan, metode simulasi dan
demonstrasi lebih diminati siswa. Hal ini karena siswa dapat satu persatu mencoba mempraktikkan seusai demonstrasi sehingga merupakan metode
yang lebih menarik siswa. Metode ceramah merupakan metode yang agak membosankan, namun praktikkan menyiasati dengan menanyangkan video
terkait dengan pembelajaran. Selain itu praktikkan juga memancing pertanyaan kepada siswa yang dijawab secara langsung untuk mengetahui pengetahuan
siswa. Dalam pelaksanaan program PPL, koordinator PPL dan guru pembimbing secara langsung dan senang hati memberikan bimbingan kepada
praktikkan. Selain itu koordinator PPL dan guru pembimbing juga menerima hambatan yang dihadapi praktikkan dalamproses belajar mengajar agar dapat
melaksanakan praktik mengajar lebih baik lagi. Selama melaksanakan program PPL di SMK Muhammadiyah I Moyudan,
banyak sekali pengalaman yang praktikkan peroleh. Menjadi seorang guru tidaklah mudah dan diperlukan keahlian dalam menghadapi siswa dengan
berbagai karakter dan watak. Seorang guru haruslah kreatif dalam menyampaikan materi agar siswa tidak cepat bosan dalam memperhatikan
pelajaran yang sedang berlangsung. Metode pembelajaran yang menarik akan
13 menggugah semangat siswa dalam memperhatikan pelajaran sehingga siswa
dapat dengan mudah menyerap materi yang disampaikan.Selain itu, menjadi seorang guru harus dapat menjadi panutan bagi muridnya. Menanamkan nilai-
nilai religi, sikap baik, sopan santun, dan soft skill pada siswa sangat diperlukan dalam setiap pelaksanaan pembelajaran agar kedepannya siswa menjadi sosok
yang lebih baik di masa yang akan datang.
Permasalahan dan Cara Mengatasinya
1 Hambatan dalam Praktik Mengajar Hambatan yang ditemui praktikkan saat melakukan praktik mengajar
yaitu pada terbatasnya sarana dan prasarana LCD Projector yang masih kurang. Sesama mahasiswa PPL harus bergantian menggunakan ketika
akan praktik mengajar. Selain itu juga tidak tersedianya korden pada jendela. Hal ini menyebabkan saat materi menggunakan power point
gambar dan video yang ditayangkan menjadi tidak jelas. 2 Usaha Mengatasi Hambatan
Untuk mengatasi hal tersebut maka diperlukan media yang lebih praktis digunakan seperti media papan flanel, menggunakan ALG, dan lain-
lain. Dalam mengatasi banyaknya sinar matahari yang masuk dalam ruangan maka perlu adanya penambahan korden pada jendela.
D. REFLEKSI
