Menerapkan hukum bacaan Qalqalah, Lam dan Ra dalam bacaan surat-surat Al-Qur’an dengan benar

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP Sekolah : SMP NU 02 Dukuhturi Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam Kelas Semester : VIII1 Standar Kompetensi : 1. Menerapkan hukum bacaan Qalqalah, Lam dan Ra Kompetensi Dasar :

1.2. Menerapkan hukum bacaan Qalqalah, Lam dan Ra dalam bacaan surat-surat Al-Qur’an dengan benar

Alokasi Waktu : 2 X 40 menit 1 pertemuan Tujuan Pembelajaran  Siswa dapat Mepraktekkan bacaan qalqalah, tafkhim dan tarqiq dalam ayat-ayat pilihan. Karakter siswa yang diharapkan : Dapat dipercaya Trustworthines Rasa hormat dan perhatian respect Tekun diligence Tanggung jawab responsibility Materi Pembelajaran  Bacaan qalqalah dalam ayat-ayat pilihan  Bacaan tafkhim dan tarqiq dalam ayat-ayat pilihan Metode Pembelajaran  Ceramah  Demonstrasi  Tanya jawab  CTL Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran Kegiatan Pendahuluan  Apersepsi  Guru memilih beberapa siswa yang mempunyai kemampuan membaca Al Quran di atas rata-rata untuk menjadi .  Guru membagi siswa menjadi beberapa kelompok kecil small group dan menempatkan dalam setiap kelompok. Kegiatan Inti 1. Eksplorasi  Guru menyajikan ayat-ayat pilihan yang banyak mengandung bacaan qalqalah, tafkhim, dan tarqiq. 2. Elaborasi  Siswa berlatih membaca ayat-ayat tersebut dalam kelompok masing-masing dengan bimbingan . 330 3 Konfirmasi  Guru bertindak sebagai fasilitator. Kegiatan Penutup  Guru bersama siswa melakukan refleksi mengenai kegiatan belajar dalam KD ini. Bermanfaat atau tidak ? Menyenangkan atau tidak ? Sumber Belajar  Buku PAI Kelas VIII .  LKS MGMP PAI SMP MTS  Mushaf Al-Quran  VCD pembelajaran Penilaian Indikator Pencapaian Kompetensi Teknik Penilaian Bentuk Instrumen Instrumen Soal  Membaca bacaan qalqalah dengan benar.  Membaca bacaan ra tebal dengan benar.  Membaca bacaan ra tipis dengan benar.  Menerapkan hukum bacaan qalqalah dengan membaca QS. al-Ikhlash dan QS. al- Lahab.  Menerapkan hukum bacaan ra dengan membaca potongan ayat-ayat al- Quran. Tes unjuk kerja Tes identifikasi  Bacalah potongan-potongan ayat berikut dengan memperhatikan bacaan qalqalah, tafkhim dan tarqiq بييتيوي بسهيلي يةبسأي ادييي تةبييتي ۱ بيسيكي اميوي هلرامي هرنةعي ىنغةأي آمي ٢ ىلصةييسي بسهيلي تياذي ارراني ٣ بسطيحيلةا ةيليامييحي هرترأيريمةاوي ٤ دسسيمي نةمس للبةحي اهيدسيةجس يفس ٥ : بهللا ۱ - ٥ هيللا نييإس مسرسكةمر نةمس هلي اميفي هرللا نسهسير نةميوي ءرآشييي امي لرعيفةيي : جحلا ۱٨ Rub rikPedoman penilaian : Aspek yg dinilai Indikator kemampuan Nila i  Kelancaran  Bacaan qalqalah, tafkhim, dan tarqiq  Makhraj  Membaca dengan lancar  Tidak melakukan kesalahan bacaan qalqalah dan lam jalalah serta makhrajnya 100  Membaca dengan lancar  Melakukan 1-2 kesalahan bacaan qalqalah dan lam jalalah serta makhrajnya 90  Melakukan 3-4 kesalahan bacaan qalqalah dan lam jalalah serta makhrajnya 80  Melakukan 5-6 kesalahan bacaan qalqalah dan lam jalalah serta makhrajnya 70  Melakukan 7-8 kesalahan bacaan qalqalah dan lam jalalah serta makhrajnya 60 331  Melakukan lebih dari 8 kesalahan bacaan qalqalah dan lam jalalah serta makhrajnya 50 Dukuhturi, Juli 2011 Mengetahui Guru Mapel PAI Kepala Sekolah Drs. H. ABDULATIF_ Drs. H. ABDULATIF_ NIP NIP Saran Kepala Sekolah : ....................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................... 332 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP Sekolah : SMP NU 02 Dukuhturi Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam Kelas Semester : VIII1 Standar Kompetensi : 2. Meningkatkan keimanan kepada Kitab-kitab Allah Kompetensi Dasar :

2.1. Menjelaskan pengertian beriman kepada Kitab-kitab Allah