Mengamalkan isi kandungan 10 Asmaul Husna Alokasi Waktu

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP Sekolah : SMP NU 02 Dukuhturi Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam Kelas Semester : VII1 Standar Kompetensi : 3. Memahami Asmaul Husna Kompetensi Dasar :

3.2. Mengamalkan isi kandungan 10 Asmaul Husna Alokasi Waktu

: 2 X 40 menit 1 pertemuan Tujuan Pembelajaran  Siswa dapat menjelaskan cara menghayati 10 Asmaul Husna dalam perilaku sehari-hari dan menerapkannya. Karakter siswa yang diharapkan : Tekun diligence Materi Pembelajaran  Penerapan menghayati 10 Asmaul Husna dalam perilaku sehari-hari Metode Pembelajaran  Ceramah  Diskusi  CTL Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran Kegiatan Pendahuluan  Apersepsi  Guru membagi siswa menjadi kelompok-kelompok kecil small group Kegiatan Inti 1. Eksplorasi  Guru memberikan penjelasan mengenai langkah-langkah kegiatan diskusi. 2. Elaborasi  Siswa berdiskusi mengenai perilaku yang sesuai dengan 10 Asmaul Husna. 3 Konfirmasi  Siswa membiasakan diri berperilaku mulia sebagai cerminan 10 Asmaul Husna Kegiatan Penutup  bersama-sama dengan peserta didik danatau sendiri membuat rangkumansimpulan pelajaran;  melakukan penilaian danatau refleksi terhadap kegiatan yang sudah dilaksanakan secara konsisten dan terprogram; 251  memberikan umpan balik terhadap proses dan hasil pembelajaran;  merencanakan kegiatan tindak lanjut dalam bentuk pembelajaran remedi, program pengayaan, layanan konseling danatau memberikan tugas baik tugas individual maupun kelompok sesuai dengan hasil belajar peserta didik;  menyampaikan rencana pembelajaran pada pertemuan berikutnya. Sumber Belajar  Buku Ayo Belajar Agama Islam untuk SMP,  LKS MGMP PAI Penilaian Indikator Pencapaian Kompetensi Teknik Penilaian Bentuk Instrumen Instrumen Soal  Menjelaskan pengertian Asmaul Husna.  Mengamalkan isi kandungan 10 Asmaul Husna Al-Salam, Al-‘Aziz, Al-Khaliq, Al- Ghaffar, Al-Wahhab, Al- Fattah, Al-‘Adl, Al- Qayyum, Al-Hadi, Al- Shabur dalam lingkungan keluarga.  Mengamalkan isi kandungan 10 Asmaul Husna Al-Salam, Al-‘Aziz, Al-Khaliq, Al- Ghaffar, Al-Wahhab, Al- Fattah, Al-‘Adl, Al- Qayyum, Al-Hadi, Al- Shabur dalam lingkungan sekolah.  Mengamalkan isi kandungan 10 Asmaul Husna Al-Salam, Al-‘Aziz, Al-Khaliq, Al- Ghaffar, Al-Wahhab, Al- Fattah, Al-‘Adl, Al- Qayyum, Al-Hadi, Al- Shabur dalam lingkungan masyarakat. Tes tertulis Tes uraian  Jelaskan pengertian Asmaul Husna.  Jelaskanlah manfaat orang yang Mengamalkan isi kandungan 10 Asmaul Husna Al-Salam, Al-‘Aziz, Al- Khaliq, Al-Ghaffar, Al- Wahhab, Al-Fattah, Al-‘Adl, Al-Qayyum, Al-Hadi, Al- Shabur dalam lingkungan keluarga.  Jelaskanlah manfaat orang yang Mengamalkan isi kandungan 10 Asmaul Husna Al-Salam, Al-‘Aziz, Al- Khaliq, Al-Ghaffar, Al- Wahhab, Al-Fattah, Al-‘Adl, Al-Qayyum, Al-Hadi, Al- Shabur dalam lingkungan sekolah.  Jelaskanlah manfaat orang yang Mengamalkan isi kandungan 10 Asmaul Husna Al-Salam, Al-‘Aziz, Al- Khaliq, Al-Ghaffar, Al- Wahhab, Al-Fattah, Al-‘Adl, Al-Qayyum, Al-Hadi, Al- Shabur dalam lingkungan masyarakat. Teknik  Tes penilaian diri Bentuk Instrumen  Lembar penilaian diri skala sikap 252 Instrumen Berilah tanda “cek”  yang sesuai dengan dorongan hati kamu menanggapi pernyataan-pernyataan yang tersedia No Pernyataan Dorongan Hati Sangat Kuat Kuat Lema h Tidak ada Skor 3 Skor 2 Skor 1 Skor 0 1 Saya berkeinginan menjadi orang yang berwibawa dan terhormat 2 Bila melihat orang yang membutuhkan pertolongan, saya berkeinginan untuk memberikan pertolongan. 3 Saya berkeinginan untuk memberi nasehat mengajak, dan mempelopori teman-teman untuk beribadah dan berbuat kebajikan. 4 Saya ingin hidup mandiri, dan tidak banyak merepotkan orang lain. 5 Saya ingin menularkan kemampuan dan pengetahuan yang saya miliki kepada orang lain JUMLAH SKOR = Dukuhturi, Juli 2011 Mengetahui Guru Mapel PAI Kepala Sekolah Drs. H. ABDULATIF Drs. H. ABDULATIF___ NIP NIP 253 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP Sekolah : SMP NU 02 Dukuhturi Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam Kelas Semester : VII1 Standar Kompetensi : 4. Membiasakan perilaku terpuji Kompetensi Dasar :

4.1. Menjelaskan pengertian tawadhu, ta’at, qana’ah dan sabar Alokasi Waktu