BAB III KERANGKA KONSEP
A. Kerangka Konsep
Kerangka konsep adalah abstrak dari suatu realita agar dapat dikomunikasikan dan membentuk teori yang menjelaskan keterkaitan antar
variabel, baik variabel yang diteliti maupun yang tidak diteliti Nursalam, 2008.
Adapun variabel - variabel yang akan diteliti dalam penelitian ini dapat dilihat pada bagan sebagai berikut :
Variabel Independen
Variabel Dependen Variabel
Dependen
Skema 3.1 Kerangka Konsep
1. Pengetahuan 2. Sikap
Pendidikan Kesehatan Materi pendidikan
kesehatan tentang pencegahan diare :
a. Pengertian tentang
penyakit diare b. Penyebab diare
c. Klasifikasi diare berdasarkan tanda dan
gejala d. Penatalaksanaan diare
sesuai tanda gejala e. Cara pencegahan diare
f. 7 langkah cara mencuci tangan yang baik dan
benar g. Cara pemberian oralit
dan larutan gula garam 1. Pengetahuan
2. Sikap
Universitas Sumatera Utara
B. Hipotesis
Hipotesa dalam penelitian ini adalah : 1. Hipotesa alternatif Ha yaitu ada pengaruh pendidikan kesehatan
tentang pencegahan diare terhadap pengetahuan ibu. 2. Hipotesa alternatif Ha yaitu ada pengaruh pendidikan kesehatan
tentang pencegahan diare terhadap sikap ibu.
C. Defenisi Operasional
Tabel 3.1 Defenisi Operasional
No Variabel
Penelitian Defenisi Operasional
Alat Ukur Cara Ukur
Hasil Ukur Skala
Ukur
1. Variabel
Independen : Pendidikan
Kesehatan Tentang
Pencegahan Diare
Usaha atau kegiatan dalam membantu meningkatkan
pengetahuan, kemampuan dan sikap ibu yang
dilakukan untuk mencegah timbulnya penyakit diare.
Materi pendidikan
kesehatan tentang pencegahan diare meliputi
: a. Pengertian tentang
penyakit diare b. Penyebab diare
c. Klasifikasi diare berdasarkan tanda dan
gejala d. Penatalaksanaan diare
sesuai tanda gejala e. Cara pencegahan diare
f. 7 langkah cara mencuci tangan yang
baik dan benar g. Cara pemberian oralit
dan larutan gula garam -
- -
-
Universitas Sumatera Utara
2. Variabel
Dependen : 1. Pengetahuan
Ibu
2. Sikap Ibu 1. Pengetahuan Ibu adalah
hasil tahu ibu tentang pengetahuan diare yang
meliputi pengertian tentang penyakit diare,
penyebab diare, klasifikasi diare
berdasarkan tanda dan gejala, penatalaksanaan
diare sesuai tanda gejala, cara pencegahan
diare, 7 langkah cara mencuci tangan yang
baik dan benar, cara pemberian oralit dan
larutan gula garam
2. Sikap Ibu adalah respon ibu terhadap
pencegahan penyakit diare pada bayi yang
melibatkan faktor pendapat dan emosi
ibu senang - tidak senang, setuju - tidak
setuju, baik - tidak baik, dan sebagainya.
1. Kuesioner
dengan 20 Pertanyaan
Pengetahuan
2. Kuesioner
dengan 15 Pernyataan
Sikap Menghitung
jawaban responden
pada kuesioner
pengetahuan dengan
kriteria : Ya = nilai 1
Tidak = nilai
Menghitung jawaban
responden pada
kuesioner pernyataan
sikap dengan kriteria :
Setuju = nilai 1
Tidak Setuju = nilai
- Pengetahuan : 1. Baik, jika
memperoleh
skor 76 - 100
16 – 20 soal 2. Cukup, jika
memperoleh skor 56 -
75
12 –1 5 soal 3. Kurang, jika
memperoleh skor 56
12 soal
- Sikap : 1. Positif, jika
memperoleh skor 60 -
100 9
- 15
pernyataan 3.
Negatif, jika memperoleh
skor 60 9
pernyataan Ordinal
Nominal
Universitas Sumatera Utara
BAB IV METODE PENELITIAN