101
F. RANGKUMAN:
Komputer adalah salah satu kunci teknologi pembelajaran yang digunakan dalam dunia pendidikan. Komputer berperan sangat penting dalam
kurikulum, pengajar sampai menjadi media belajar bagi siswa. Para guru menggunakan komputer sebagai alat untuk mendapatkan informasi dan
mengatur kegiatan di kelas. “Teknologi Pembelajaran adalah teori dan praktek dalam desain,
pengembangan, pemanfaatan, pengelolaan, serta evaluasi tentang proses
dan sumber untuk belajar.” Definisi AECT 1994. Definisi ini berupaya semakin memperkokoh teknologi pembelajaran sebagai suatu bidang dan
profesi, yang tentunya perlu didukung oleh landasan teori dan praktek yang kokoh. Definisi ini juga berusaha menyempurnakan wilayah atau kawasan
bidang kegiatan dari teknologi pembelajaran. Di samping itu, definisi ini berusaha menekankan pentingnya proses dan produk.
Komputerberasal dari bahasa latin computare yang mengandung arti menghitung. Karena luasnya bidang garapan ilmu komputer, para pakar dan
peneliti sedikit berbeda dalam mendefinisikan terminologi komputer. Komponen dasar komputer terdiri atas Input Device. Central Processing Unit
CPU dan Memory. Sistem komputer computer system yang elemennya terdiri dari hardware,
software dan brainware. Hardware atau Perangkat Keras: peralatan yang secara fisik terlihat dan
bisa dijamah. Software atau Perangkat Lunak: program yang berisi instruksiperintah
untuk melakukan pengolahan data. Brainware: manusia yang mengoperasikan dan mengendalikan sistem
komputer. Pendekatan yang dapat dilakukan guru ketika merencanakan pembelajaran
yang mengintegrasikan media dan multimedia , yaitu: 1 pendekatan topik theme-centered approach; dan 2 pendekatan software software-centered
approach. Modelpembelajaran yang diterapkan dalam pembelajaran berbantuan
komputer secara umum dapat diklasifikasikan menjadi empat model, yaitu :
102
1 tutorial, 2 drill and practice, 3 simulation, dan 4 problem-solving. Dalam model 1 dan 2, komputer berperan sebagai pengajar, sedangkan model 3
dan 4, untuk mengembangkan penggunaan kemampuan memecahkan masalah melalui pendekatan discovery atau exploratory.
G. UMPAN BALIK
Setelah kegiatan pembelajaran,Bapak Ibu dapat melakukan umpan balik dengan menjawab pertanyaan berikut ini :
1. Apa yang BapakIbu pahami setelah mempelajari materi pemanfaatan komputer sebagai media pembelajaran sejarah ?
2. Kesulitan apa yang anda alami dalam menyampaikan materi ini? 3. Pengalaman penting apa yang BapakIbu peroleh setelah mempelajari materi
materi pemanfaatan komputer sebagai media pembelajaran sejarah? 4. Apa manfaat materi ini terhadap tugas BapakIbu ?
5. Apa rencana tindak lanjut BapakIbu setelah kegiatan pelatihan ini ?
Kategori