14 dicapai meskipun di sekolah banyak terjadi ketidakadilan yang
dialami terutama dalam hal penilaian
3. Aspek Kejenuhan Belajar
Aspek-aspek kejenuhan belajar meliputi : a.
Kelelahan emosi Maslach Jackson 1981 menyatakan bahwa “ A key aspect of the
burnout syndrome is increased feelings of emotional exhaustion ”.
Kunci dari aspek kejenuhan adalah meningkatnya perasaan kelelahan emosional. Slivar 2001: 26 berdasarkan MBI; Maslach Jackson
1986 menjelaskan bahwa kelelahan emosional disebabkan oleh tuntutan berlebihan yang dihadapi siswa terhadap tugas sekolah
mereka, dan ditunjukan melalui perasaan dan beban pikiran yang berlebihan.
b. Kelelahan fisik
Pines Aronson, 1981 menemukan burnout sebagai keadaan kelelahan fisik, kelelahan emosional dan kelelahan mental Slivar, 2001.
Sedangkan Firdaus 2005, yang juga mengutip pernyataan Pines Aronson, menunjukan bahwa kelelahan fisik ditandai dengan sakit
kepala, demam, sakit punggung, rasa ngilu, tegang pada otot leher dan bahu, sering terkena flu, mual-mual dan gelisah IPt. Edi Sutarjo, Dewi
Arum WMP. Ni. Kt. Suarni, 2014.
15 c.
Kelelahan kognitif Demerouti, dkk pada tahun 1999 membuat instrumen untuk mengukur
kejenuhan yang disebut dengan OLdenburg Burnout Inventory OLBI. Jika pada MBI milik Maslach Jackson, 1986 menekanakan pada
aspek kelelahan emosional, pada OLBI ditekankan bahwa kejenuhan juga meliputi kelelahan pada aspek fisik dan aspek kognitif.
Demerouti, dkk. 2002. Kelelahan kognitif yang terjadi sesuai dengan pendapat Kahill, 1988 Schaufeli Buunk, 1996:324 akan berdampak
pada ketidakmampuan untuk berkonsentrasi, mudah lupa, dan kesulitan dalam mengambil keputusan.
d. Kehilangan motivasi
Bahrer Kohler 2013: 57 mengungkapkan bahwa saat individu sadar impian mereka tidak realistis, idealisme mereka hilang dan kehilangan
semangat, individu tersebut dapat dikatakan kehilangan motivasi yang merupakan gejala dari korban burnout. Gejala hilangnya motivasi
ditunjukan pula dengan kekecewaan, ketidakpuasan, kebosanan dan penurunan moral. Bentuk lain dari kehilangan motivasi ini berupa
penarikan diri secara psikologis sebagai respon dari stres yang berlebihan serta rasa ketidakpuasan Cherniss, 1980.
4. Proses Terbentuknya Kejenuhan Belajar
Kategori