Teknik Penyimpulan Data sebagai Dasar Revisi

3. Pengembangan Produk Awal

Setelah melakukan analisis pembelajaran, kemudian peneliti menganalisis media yang akan dikembangkan. Tahapan dalam pengembangan produk adalah dengan melakukan analisis kebutuhan melalui observasi langsung dan wawancara kepada guru mata pelajaran Seni Budaya. Setelah melakukan analisis kebutuhan di lapangan, maka selanjutnya adalah tahap perancangan modul, dimana peneliti membuat garis besar isi modul lengkap dengan komponen instruksional modul pembelajaran. Kemudian peneliti mengembangkan produk awal yang akan dilakukan uji ahli oleh ahli materi dan ahli media pembelajaran, dimana hal ini dimaksud untuk mengetahui tingkat kelayakan produk yang dibuat agar dapat diperbaiki sesuai dengan kesesuaian media dan masukan dari validasi ahli, uji coba kelompok besar tahap pertama, uji coba kelompok besar tahap kedua, dan uji coba kelompok besar tahap ketiga dengan hasil dari pengembangan desain modul ini meliputi: a. Sampulcover modul Pada halaman sampul terdiri dari judul, gambar pendukung, nama penyusun, institusi penyusun. Tata letak atau layout dari halaman sampul disusun sedemikian rupa agar menarik perhatian dan minat peserta didik, karena dengan melihat sampul yang baik akan menumbuhkan sikap ingin mempelajari modul ini. Berikut adalah sampulcover dari modul pembelajaran ornamen : Gambar 2. CoverSampul Modul b. Daftar Isi dan Daftar Gambar Daftar isi berisikan tentang daftar seluruh isi modul yang dibuat mencakup kata pengantar, daftar isi, daftar gambar, standar kompetensi dan kompetensi dasar, pengantar batik, pengertian batik, sejarah batik DIY, isilah- istilah dalam membatik, macam macam batik, batik nontradisional, batik tradisional, proses pembuatan batik, peralatan membatik, tahapan membuat batik tulis, rangkuman, tes formatif 1, kriteria kelulusan dan kunci jawaban, daftar pustaka. Di dalam daftar isi tercantum halaman dari setiap bagian modul berguna untuk mempermudah pengguna modul dalam mencari materi yang akan di pelajari. Daftar gambar berisi tentang daftar seluruh gambar yang ada di dalam modul. Di dalam daftar gambar juga tercantum halaman dari setiap gambar yang ada, yang berguna untuk mencari gambar yang akan di pelajari. c. Kegiatan Belajar 1 Kegiatan belajar 1 ini membahas materi pengantar tentang batik. Tujuan dari pembelajaran ini adalah siswa dapat menjelaskan kembali pengertian dan sejarah tentang batik di Daerah Istimewa Yogyakarta serta mengidentifikasi unsur-unsur seni rupa yang terdapat dalam batik. d. Kegiatan Belajar 2 Kegiatan belajar 2 ini membahas tentang macam-macam batik yang ada di Daerah Istimewa Yogyakarta. Tujuan dari pembelajaran ini agar siswa dapat membedakan jenis batik yang ada di Daerah Istimewa Yogyakarta dan mengetahui maknaa filosofi batik Daerah Istimewa Yogyakarta. e. Kegiatan Belajar 3 Kegiatan belajar 3 ini membahas tentang proses pembuatan batik. Tujuan dari pembelajaran ini adalah agar siswa dapat mengetahui macam- macam proses pembuatan batik dan mengetahui jenis alat, bahan dan tahapan yang dibutuhkan dalam mengerjakan batik. f. Daftar Pustaka Daftar pustaka berisi sumber-sumber rujukan atau referensi dalam pembuatan modul ini. Sumber dari buku berjumlah 4, dan sumber dari internet berjumlah 3.