Yuke Widyana, 2013 Peningkatan Hasil Belajar Sistem Reproduksi Melalui Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Teams
Games Tournament TGT Berbasis Multimedia Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
| perpustakaan.upi.edu
kooperatif tipe Teams Games Tournament TGT berbasis multimedia. Pembelajaran TGT adalah salah satu tipe pembelajaran kooperatif yang
menggabungkan proses pembelajaran dengan permainan, melibatkan aktivitas seluruh siswa tanpa harus ada perbedaan status, melibatkan peran siswa sebagai
tutor sebaya dan mengandung unsur permainan dan reinforcement Slavin, 2005. Sehingga aktivitas belajar yang dipadukan dengan unsur games dan tournment
yang di rancang dalam suatu media pembelajaran memungkinkan siswa dapat belajar lebih rileks disamping menumbuhkan tanggung jawab, kerjasama,
persaingan sehat dan keterlibatan belajar. Selain itu, materi tentang sistem reproduksi pada manusia, khususnya mengenai proses terbentuknya zigot,
fertilisasi, dan pembentukan sel gamet gametogenesis dapat tergambar secara nyata. Sehingga perlu diungkap lebih mendalam tentang
“Peningkatan Hasil Belajar Sistem Reproduksi Melalui Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Teams
Games Tournament TGT Berbasis Multimedia”.
B. Rumusan Masalah
Berdasarkan latar belakang yang telah diuraikan di atas, maka rumusan masalah pada pen
elitian ini adalah “Bagaimana peningkatan hasil belajar sistem reproduksi melalui model pembelajaran kooperatif tipe Teams Games Tournament
TGT Berbasis Multimedia ?”
Untuk memperjelas masalah penelitian, maka rumusan masalah di atas diuraikan dalam pertanyaan penelitian, yaitu:
1. Bagaimanakah pengetahuan awal siswa kelas eksperimen sebelum pretest
dan setelah posttest pembelajaran melalui model pembelajaran kooperatif tipe Teams Games Tournament berbasis multimedia pada materi sistem
reproduksi? 2.
Bagaimanakah pengetahuan awal siswa kelas kontrol sebelum pretest dan setelah posttest pembelajaran melalui model pembelajaran diskusi
kelompok pada materi sistem reproduksi?
Yuke Widyana, 2013 Peningkatan Hasil Belajar Sistem Reproduksi Melalui Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Teams
Games Tournament TGT Berbasis Multimedia Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
| perpustakaan.upi.edu
3. Apakah model pembelajaran kooperatif tipe Teams Games Tournament
berbasis multimedia dapat meningkatkan hasil belajar siswa pada materi sistem reproduksi?
4. Bagaimanakah respon siswa terhadap pembelajaran melalui model
pembelajaran kooperatif tipe Teams Games Tournament berbasis multimedia pada materi sistem reproduksi?
C. Batasan Masalah
Agar penelitian ini terarah pada ruang lingkup masalah yang akan diteliti, maka dibuat batasan masalah sebagai berikut:
1. Penelitian dilakukan dengan menggunakan dua kelas sebagai subjek
penelitian. Siswa kelas XI IPA 6 sebagai kelas kontrol menggunakan pembelajaran dengan metode diskusi kelompok dan media pembelajaran
berupa charta dan power point, sedangkan siswa kelas XI IPA 5 sebagai kelas eksperimen menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe Teams Games
Tournament berbasis multimedia.
2. Model pembelajaran yang digunakan dalam penelitian ini adalah model
pembelajaran kooperatif tipe Teams Games Tournament TGT yang terdiri atas 5 tahap yaitu tahap penyajian kelas class presentation, belajar dalam
kelompok teams, permainan games, turnamen akademik tournament, dan penghargaan kelompok teams recognition.
3. Multimedia yang digunakan dalam penelitian ini berupa video animasi
tentang materi sistem reproduksi yang dikemas dalam bentuk Flash. 4.
Hasil belajar yang diukur adalah aspek ranah kognitif berdasarkan taksonomi Bloom yang meliputi jenjang kognitif C1-C4.
D. Tujuan Penelitian
