F. Instrumen Penelitian
Instrumen penelitian yang digunakan untuk memperoleh informasi dari responden berupa kuesioner yang disusun oleh peneliti berdasarkan literatur yang
ada dan dikonsultasikan kepada pembimbing. Kuesioner yang dibagikan terdiri dari empat bagian, yaitu : bagian pertama adalah karakteristik bidan yang merupakan data
demografi meliputi umur, pendidikan, dan lama bekerja. Kuesioner bagian kedua dari instrumen penelitian berisi data pengetahuan.
Bagian ini bertujuan untuk mengidentifikasi pengetahuan bidan tentang penyimpanan dan transportasi vaksin. Terdiri dari 20 pertanyaan tertutup
menggunakan “pilihan berganda” dari pilihan jawaban a, b, c, d. Untuk jawaban yang benar diberi skor 1 dan untuk jawaban salah diberi skor 0. Nilai minimum yang
mungkin didapat adalah 0 dan nilai maksimum adalah 20. Pengukuran dilakukan dengan menggunakan rumus Sudjana dalam Hidayat 2007 yaitu dilakukan
penilaian dengan kriteria menggunakan skala yang menyediakan tiga alternatif jawaban baik, cukup dan kurang Hidayat, 2007, hlm. 104-106.
Untuk mendapatkan kriteria digunakan perhitungan berikut :
Keterangan : P
= Panjang kelas interval Rentang
= Nilai tertinggi - Nilai terendah Banyak Kelas
= Jumlah kategori
P =
Rentang Banyak Kelas
Universitas Sumatera Utara
- Menentukan skor terbesar dan terkecil
Skor terbesar : 20 Skor terkecil : 0
- Menentukan nilai rentang R
Rentang = skor terbesar – skor terkecil = 20 - 0 = 20
- Menentukan nilai panjang kelas i
Panjang kelas i = P =
Rentang Banyak Kelas
=
20 3
= 6,6
Rentang kelas sebesar 20 didapat dari nilai tertinggi – nilai terendah 20 - 0= 20 dan banyak kelas sebanyak 3 kelas maka didapatkan panjang kelas sebesar 6. Jika
skor maksimum adalah 20 dan skor minimum adalah 0 dapat dikategorikan : 1.
Kurang = 0 + 6,6 = 6,6 dari jumlah pertanyaan, responden hanya benar menjawab 0 - 6 pertanyaan
2. Cukup = 6,7 + 6,6 = 13,3 dari jumlah pertanyaan, responden hanya
benar menjawab 7 - 13 pertanyaan 3.
Baik = 13,3 + 6,6 = 19,9 dari jumlah pertanyaan, responden hanya benar menjawab 14 - 20 pertanyaan.
Kuesioner bagian ketiga dari instrumen penelitian berisi data sikap. Bagian ini bertujuan untuk mengidentifikasi sikap bidan tentang penyimpanan dan transportasi
vaksin. Terdiri dari 20 pernyataan yang terdiri dari pernyataan mendukung dan tidak mendukung. Aspek pengukuran sikap dilakukan berdasarkan jawaban responden dari
Universitas Sumatera Utara
semua pernyataan sikap yang diberikan dari tiga kategori yaitu : Setuju S, Ragu – Ragu RR, dan Tidak Setuju TS.
Jika pernyataan positif + maka : 1.
Setuju S : 3
2. Ragu – ragu RR
: 2 3.
Tidak Setuju TS : 1
Jika pernyataan negatif - maka : 1.
Setuju S : 1
2. Ragu – ragu RR
: 2 3.
Tidak Setuju TS : 3
Total skor diperoleh dari nilai terendah 20 dan nilai tertinggi 60 jadi, semakin tinggi skor semakin baik sikap bidan tentang penyimpanan dan transportasi vaksin.
Pengukuran dilakukan dengan menggunakan rumus menurut Sudjana dalam Hidayat 2007, hlm. 104 -106.
Keterangan : P
= Panjang kelas interval Rentang
= Nilai tertinggi - Nilai terendah Banyak Kelas
= Jumlah kategori Dimana diketahui skor maksimum diperoleh dari jumlah nilai jawaban tertinggi
dikali jumlah pernyataan 3 × 20 dan skor minimum diperoleh dari jumlah nilai jawaban terendah dikali jumlah pernyataan 1 × 20. Rentang kelas sebesar 40 dan
P =
Rentang Banyak Kelas
Universitas Sumatera Utara
banyak kelas sebanyak 2 kelas maka didapatkan panjang kelas sebesar 20. Jika skor maksimum adalah 60 dan skor minimum adalah 20 dapat dikategorikan :
1. Positif
: apabila mendapat skor 40 – 60 2.
Negatif : apabila mendapat skor 20 – 39
Kuesioner bagian keempat dari instrumen penelitian berisi data tindakan. Bagian ini bertujuan untuk mengidentifikasi tindakan bidan tentang penyimpanan dan
transportasi vaksin. Terdiri dari 20 pernyataan dengan menggunakan “checklist” dari pilihan jawaban ya atau tidak. Untuk jawaban yang benar diberi skor 1 dan untuk
jawaban salah diberi skor 0. Nilai minimum yang mungkin didapat adalah 0 dan nilai maksimum adalah 20. Pengukuran dilakukan dengan menggunakan rumus Hidayat
2007 yaitu dilakukan penilaian dengan kriteria menggunakan “skala guttman” yang menyediakan dua alternatif jawaban ya atau tidak Hidayat, 2007, hlm. 91.
Untuk mendapatkan kriteria digunakan perhitungan berikut :
Keterangan : P
= Panjang kelas interval Rentang
= Nilai tertinggi - Nilai terendah Banyak Kelas
= Jumlah kategori -
Menentukan skor terbesar dan terkecil Skor terbesar : 20
Skor terkecil : 0 P =
Rentang Banyak Kelas
Universitas Sumatera Utara
- Menentukan nilai rentang R
Rentang = skor terbesar – skor terkecil = 20 - 0 = 20
- Menentukan nilai panjang kelas i
Panjang kelas i = P =
Rentang Banyak Kelas
Dimana diketahui skor maksimum diperoleh dari jumlah nilai jawaban tertinggi dikali jumlah pernyataan 1 × 20 dan skor minimum diperoleh dari jumlah nilai
jawaban terendah dikali jumlah pernyataan 0 × 10. Rentang kelas sebesar 20 dan banyak kelas sebanyak 2 kelas maka didapatkan panjang kelas sebesar 10. Jika skor
maksimum adalah 20 dan skor minimum adalah 0 dapat dikategorikan : 1.
Tepat : apabila mendapat skor mendapat skor 11 – 20
2. Tidak tepat
: apabila mendapat skor mendapat skor 1 – 10
G. Uji Validitas Dan Reliabilitas
Kategori