28
3. Klasifikasi Media Pembelajaran
Arif Sadiman 2009:28 menyatakan media pembelajaran dapat diklasifikasikan menjadi:
a. Media Visual Grafis
Media visual berfungsi untuk menyalurkan pesan dari sumber ke penerima pesan. Pesan yang akan disampaikan dituangkan ke dalam simbol-simbol visual.
Selain itu, fungsi media visual adalah untuk menarik perhatian, memperjelas sajian ide, menggambarkan atau menghiasi fakta yang mungkin akan cepat
dilupakan jika tidak divisualkan. Beberapa media yang termasuk media visual adalah: 1 Gambar atau foto, 2 Sketsa, 3 Diagram, 4 BaganChart, 5 Grafik, 6
Kartun, 7 Poster, 8 Peta dan Globe, 9 Papan planel, dan 10 Papan Buletin. b.
Media Audio Media audio berkaitan dengan indera pendengaran. Pesan yang
disampaikan melalui media audio dituangkan ke dalam lambang-lambang auditif, balk verbal maupun non-verbal. Bebarapa media yang dapat dimasukkan ke dalam
kelompok media audio antara lain: 1 Radio, 2 Alat perekam magnetik, dan 3 alat perekam pita kaset.
c. Media Proyeksi Diam
Media proyeksi diam memiliki persamaan dengan media grafis, dalam art dapat menyajikan rangsangan-rangsangan visual. Bahan-bahan grafis banyak
digunakan juga dalam media proyeksi diam. Media proyeksi gerak, pembuatannya juga memerlukan bahan-bahan grafis, misalnya untuk lembar peraga captions.
Dengan menggunakan perangkat komputer multi media, rekayasa proyeksi gerak
29
lebih dapat bervariasi, dan dapat dikerjakan hampir keseluruhannya menggunakan perangkat komputer. Untuk mengajarkan skill keterampilan motorik proyeksi
gerak mempunyai banyak kelebihan di bandingkan dengan proyeksi diam. Beberap media proyeksi antara lain adalah: 1 Film Bingkai, 2 Film rangkai, 3
Film gelang loop, 4 Film transparansi, 5 Film gerak 8 mm, 16 mm, 32 mm, dan 6 Televisi dan Video.
Pendapat sama juga dikemukakan oleh Nana Sudjana dan Ahmad Rivai 2003: 3. Ada beberapa jenis media pengajaran antara lain: a media grafis dua
dimensi seperti foto, grafik, bagan atau diagram, poster, dan lain-lain, b media tiga dimensi yaitu dalam bentuk model seperti model padat, model penampang,
model susuun, model kerja, c media proyeksi seperti: slide, film strips, film, penggunaan OHP, d lingkungan sebagai media pengajaran.
Berdasarkan klasifikasi media yang telah dipaparkan di atas maka dapat disimpulkan dalam penelitian ini menggunakan media berbasis visual berupa
media grafis. Media visual dapat menumbuhkan pemahaman dan ingatan anak.
4. Media Grafis
Kategori