1. Home
  2. Lainnya

METODE PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN Pertemuan 1

169 g. Elemen Tipografi Contoh gambar Penjelasan elemen tipografi  Tipografi adalah seni dan teknik memilih,mengatur atau mengolah huruf baik bentuk maupun susunannya pada ruang yang tersedia dan menerjemahkan bahasa yang diucapkan ke dalam layout.

F. METODE PEMBELAJARAN

Metode Pengembangan Pembelajaran Kooperatif Tipe Talking Stick

G. KEGIATAN PEMBELAJARAN Pertemuan 1

KEGIATAN DESKRIPSI ALOKASI WAKTU Pendahuluan 1. Pengkondisian kelas dan siswa 2. Guru mengucapkan salam dan memulai pelajaran dengan berdoa 3. Guru melakukan presensi kehadiran siswa 4. Guru menjelaskan tujuan pembelajaran 5. Guru memberikan motivasi kepada siswa 6. Guru memberikan apersepsi terhadap materi yang akan dibahas melalui tanya jawab kepada siswa 15 menit Kegiatan Inti 1. Siswa memperhatikan penjelasan singkat guru mengenai materi konsep desain grafis 2. Guru membentuk kelompok belajar siswa secara heterogen 3. Guru memberikan tugas praktik membuat desain cover buku 4. Guru membantu kerja tim dalam belajar 5. Guru memberikan kesempatan kepada siswa untuk membaca dan mempelajari materi pelajaran 6. Guru mempersilahkan siswa untuk menutup isi bacaan 7. Guru menyiapkan sebuah stick, kemudian guru memutarkan sebuah lagu, setelah itu memberikan tongkat stick kepada salah satu siswa dalam satu kelompok, tongkat 120 menit 170 KEGIATAN DESKRIPSI ALOKASI WAKTU diputar searah jarum jam, apabila lagu berhenti maka guru memberikan pertanyaan pada siswa yang terakhir kali memegang tongkat stick, guru memberikan nilai kelompok apabila siswa dalam kelompok tersebut menjawab pertanyaan dengan benar Catatan : Selama pembelajaran berlangsung, guru dan peneliti mengamati keaktifan siswa dalam pembelajaran Kegiatan Penutup 1. Guru memberi kesempatan kepada siswa melakukan refleksi terhadap materi yang telah dipelajari 2. Guru memberi ulasan secara singkat terhadap seluruh jawaban 3. Siswa bersama guru memberikan kesimpulan dari materi yang telah dipelajari 4. Guru menyampaikan kegiatan pembelajaran untuk pertemuan selanjutnya 5. Guru memberikan penghargaan kepada kelompok yang mendapat poin terbanyak dalam menjawab pertanyaan dengan benar 6. Guru menutup kegiatan pembelajaran dengan berdoa 45 menit Jumlah 180 menit 171 Pertemuan 2 KEGIATAN DESKRIPSI ALOKASI WAKTU Pendahuluan 1. Pengkondisian kelas dan siswa 2. Guru mengucapkan salam dan memulai pelajaran dengan berdoa 3. Guru melakukan presensi kehadiran siswa 4. Guru menjelaskan tujuan pembelajaran 5. Guru memberikan motivasi kepada siswa 6. Guru memberikan apersepsi terhadap materi yang akan dibahas melalui tanya jawab kepada siswa 15 menit Kegiatan Inti 1. Siswa memperhatikan penjelasan singkat guru mengenai materi tampilan dan fungsi tools yang terdapat pada CorelDraw 2. Guru membentuk kelompok belajar siswa secara heterogen 3. Guru memberikan tugas praktik membuat desain cover buku 4. Guru membantu kerja tim dalam belajar 5. Guru memberikan kesempatan kepada siswa untuk membaca dan mempelajari materi pelajaran 6. Guru mempersilahkan siswa untuk menutup isi bacaan 7. Guru menyiapkan sebuah tongkat stick, kemudian guru memutarkan sebuah lagu, setelah itu memberikan tongkat stick kepada salah satu siswa dalam satu kelompok, tongkat diputar searah jarum jam, apabila lagu berhenti maka guru memberikan pertanyaan pada siswa yang terakhir kali memegang tongkat stick, guru memberikan nilai kelompok apabila siswa dalam kelompok tersebut menjawab pertanyaan dengan benar Catatan : Selama pembelajaran berlangsung, guru dan peneliti mengamati keaktifan siswa dalam pembelajaran 120 menit 172 Kegiatan Penutup 1. Guru memberi kesempatan kepada siswa melakukan refleksi terhadap materi yang telah dipelajari 2. Guru memberi ulasan secara singkat terhadap seluruh jawaban 3. Siswa bersama guru memberikan kesimpulan dari materi yang telah dipelajari 4. Guru menyampaikan kegiatan pembelajaran untuk pertemuan selanjutnya 5. Guru memberikan penghargaan kepada kelompok yang mendapat poin terbanyak dalam menjawab pertanyaan dengan benar Guru menutup kegiatan pembelajaran dengan berdoa 45 menit Jumlah 180 menit 173 Pertemuan 3 KEGIATAN DESKRIPSI ALOKASI WAKTU Pendahuluan 1. Pengkondisian kelas dan siswa 2. Guru mengucapkan salam dan memulai pelajaran dengan berdoa 3. Guru melakukan presensi kehadiran siswa 4. Guru menjelaskan tujuan pembelajaran 5. Guru memberikan motivasi kepada siswa 6. Guru memberikan apersepsi terhadap materi yang akan dibahas melalui tanya jawab kepada siswa 15 menit Kegiatan Inti 1. Siswa memperhatikan penjelasan singkat guru mengenai materi tampilan dan fungsi tools yang terdapat pada CorelDraw 2. Guru membentuk kelompok belajar siswa secara heterogen 3. Guru memberikan tugas praktik membuat desain cover buku 4. Guru membantu kerja tim dalam belajar 5. Guru memberikan kesempatan kepada siswa untuk membaca dan mempelajari materi pelajaran 6. Guru mempersilahkan siswa untuk menutup isi bacaan 7. Guru menyiapkan sebuah tongkat stick, kemudian guru memutarkan sebuah lagu, setelah itu memberikan tongkat stick kepada salah satu siswa dalam satu kelompok, tongkat diputar searah jarum jam, apabila lagu berhenti maka guru memberikan pertanyaan pada siswa yang terakhir kali memegang tongkat stick, guru memberikan nilai kelompok apabila siswa dalam kelompok tersebut menjawab pertanyaan dengan benar Catatan : Selama pembelajaran berlangsung, guru dan peneliti mengamati keaktifan siswa dalam pembelajaran 120 menit 174 Kegiatan Penutup 1. Guru memberi kesempatan kepada siswa melakukan refleksi terhadap materi yang telah dipelajari 2. Guru memberi ulasan secara singkat terhadap seluruh jawaban 3. Siswa bersama guru memberikan kesimpulan dari materi yang telah dipelajari 4. Guru menyampaikan kegiatan pembelajaran untuk pertemuan selanjutnya 5. Guru memberikan penghargaan kepada kelompok yang mendapat poin terbanyak dalam menjawab pertanyaan dengan benar 6. Guru menutup kegiatan pembelajaran dengan berdoa 45 menit Jumlah 180 menit 175 176 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP Satuan Pendidikan : SMK Negeri 2 Sewon Kelas Semester : XI Sebelas Multimedia 2 Dua Mata Pelajaran : Multimedia Materi Pokok : Teori Warna, Transparensi dan Gradasi Siklus Pertemuan ke- : 2 Pertemuan ke-1, 2, dan ke 3 Alokasi Waktu : 12 x 45 menit

H. STANDAR KOMPETENSI

Dokumen yang terkait

PENINGKATAN MINAT DAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS XI MULTIMEDIA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STUDENT TEAMS ACHIEVEMENT DIVISION PADA MATA PELAJARAN DASAR MULTIMEDIA DI SMK PERDANA SEMARANG

2 34 176

PEMANFAATAN MULTIMEDIA UNTUK MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR DAN KEAKTIFAN SISWA PADA MATA PELAJARAN PEMROGRAMAN MIKROKONTROLLER KELAS XI DI SMK NEGERI 2 SALATIGA

1 7 124

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TALKING STICK SEBAGAI UPAYA PENINGKATAN HASIL BELAJAR MATA PELAJARAN STATIKA PADA SISWA KELAS X TGB SMK NEGERI 2 SURAKARTA

0 26 208

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE SERAMBLE BERBAUTAN MULTIMEDIA INTERAKTIF UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN TIK.

0 2 45

IMPLEMENTASI MODEL PEMBELAJARAN COOPERATIVE LEARNING TIPE STAD UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI DAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS XI MULTIMEDIA PADA MATA PELAJARAN ANIMASI 2 DIMENSI DI SMK NEGERI 1 JOGONALAN.

0 1 289

METODE TALKING STICK UNTUK MENINGKATKAN KEAKTIFAN DAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN BOGA DASAR DI SMK N 3 MAGELANG.

0 0 286

EFEKTIVITAS E-PORTOFOLIO MENGGUNAKAN EDMODO TERHADAP KEAKTIFAN DAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN FOTOGRAFI KELAS X JURUSAN MULTIMEDIA DI SMK NEGERI 2 SEWON.

1 3 187

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TALKING STICK UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR LIMIT FUNGSI SISWA KELAS XI IPA 2 SMA NEGERI 6 PALU

0 0 16

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TALKING STICK UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI DERET ARITMETIKA DI KELAS XI DKV SMK NEGERI 5 PALU

0 0 13

MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA PELAJARAN MATEMATIKA MELALUI METODE PEMBELAJARAN TALKING STICK PADA KELAS XI AK-1 SMK NEGERI 2 PALU

0 0 8