14
BAB II KAJIAN PUSTAKA
A. Peranan Kepala Sekolah
Sekolah merupakan lembaga yang bersifat kompleks dan unik. Bersifat kompleks karena sekolah sebagai organisasi di dalamnya terdapat
berbagai dimensi yang satu sama lain saling berkaitan dan saling menentukan. Sedangkan sifat unik menunjukkan bahwa sekolah sebagai
organisasi memiliki ciri-ciri tertentu yang tidak dimiliki oleh organisasi- organisasi lain. Karena sifatnya yang kompleks dan unik tersebut sekolah
sebagai organisasi
memerlukan tingkat
koordinasi yang
tinggi. Keberhasilan sekolah adalah keberhasilan kepala sekolah.
Kepala sekolah
yang berhasil
apabila mereka
memahami keberadaan sekolah sebagai organisasi yang kompleks dan unik.
Kemudian keberhasilan juga diukur dengan mampu melaksanakan peranan kepala sekolah sebagai seseorang yang diberi tanggung jawab untuk
memimpin sekolah. Berdasarkan keterangan di atas menunjukkan betapa penting peranan kepala sekolah dalam menggerakkan kehidupan sekolah
sampai tujuan.
1. Kepala Sekolah sebagai Pejabat Formal
Kepala sekolah adalah jabatan pemimpin yang tidak bisa diisi oleh orang-orang tanpa didasarkan atas pertimbangan-pertimbangan. Siapapun
yang akan diangkat menjadi kepala sekolah harus ditentukan melalui prosedur serta persyaratan-persyaratan tertentu seperti : latar belakang
pendidikan, pengalaman, usia, pangkat, dan integritas. Oleh sebab itu, kepala
sekolah pada
hakikatnya adalah
pejabat formal,
sebab pengangkatannya melalui suatu proses dan prosedur yang didasarkan atas
peraturan yang berlaku. Secara sistem jabatan kepala sekolah sebagai pejabat atau pemimpin formal dapat diuraikan melalui pendekatan,
pembinaan, tanggung jawab, dan teori H. Mintzberg Wahjosumidjo, 2008: 84.
2. Kepala Sekolah sebagai Manager
Manajemen adalah proses merencanakan, mengorganisasikan, memimpin dan mengendalikan usaha anggota-anggota organisasi serta
pendayagunaan seluruh sumber daya organisasi dalam rangka mencapai tujuan yang telah ditetapkan. Seorang manajer atau kepala sekolah pada
hakikatnya adalah seorang perencana, organisator, pemimpin, dan seorang pengendali. Keberadaan manajer pada suatu organisasi sangat diperlukan,
sebab organisasi sebagai alat mencapai tujuan organisasi dimana di dalamnya berkembang berbagai macam pengetahuan, serta organisasi
yang menjadi tempat untuk membina dan mengembangkan karier-karier sumber daya manusia, memerlukan manajer yang mampu untuk
merencanakan, mengorganisasikan, memimpin, dan mengendalikan agar organisasi dapat mencapai tujuan yang telah ditetapkan Wahjosumidjo,
2008: 94.
3. Kepala Sekolah sebagai Seorang Pemimpin
Kepemimpinan adalah satu kekuatan penting dalam rangka pengelolaan, oleh sebab itu kemampuan memimpin secara efektif
merupakan kunci untuk menjadi seorang manajer yang efektif. Esensi kepemimpinan adalah kepengikutan followership, kemauan orang lain
atau bawahan untuk mengikuti keinginan pemimpin, itulah yang menyebabkan seseorang menjadi pemimpin, dengan kata lain pemimpin
tidak akan terbentuk apabila tidak ada bawahan. Menurut Koontz kepala sekolah sebagai seorang pemimpin harus mampu mendorong timbulnya
kemauan yang kuat dengan penuh semangat dan percaya diri para guru, staf dan siswa dalam melaksanakan tugas masing-masing. Selain itu
seorang kepala sekolah juga harus mampu memberikan bimbingan dan mengarahkan para guru, staf dan para siswa serta memberikan dorongan
memacu dan berdiri di depan demi kemajuan dan memberikan inspirasi sekolah dalam mencapai tujuan Wahjosumidjo, 2008: 102.
4. Kepala Sekolah sebagai Pendidik
Kategori