108 s. Kepala Sekolah: Ya, sesuai dengan tema yang akan dibahas pada saat itu misalnya mata
pelajaran bahasa Indonesia tentang novel, maka guru akan memberikan beberapa novel yang harus didiskusikan selanjutnya.
t. Kepala Sekolah: Menyesuaikan dengan tema mata pelajaran saat itu.
u. Kepala Sekolah: Untuk mempermudah para siswa dalam memahami mata pelajaran tertentu.
v. Kepala Sekolah: Saya kira bagus semua. w. Kepala Sekolah: Melihat silabus dan RPP.
x. Kepala Sekolah: Silabus dan kompetensi siswa. y. Kepala Sekolah: Untuk mengevaluasi pembelajaran yang sudah disampaikan.
z. Kepala Sekolah: Rata-rata bagus. å. Kepala Sekolah: Biasanya dilakukan setelah mata pelajaran selesai.
bb. Kepala Sekolah: Teori-teori dari buku panduan, dan lain sebagainya.
2. Kemampuan melaksanakan Proses Pembelajaran
a. Kepala Sekolah: Saya kira sudah cukup baik, sekitar 85. b. Kepala Sekolah: Secara umum semuanya sudah cukup bagus, karena kami mempunyai
mekanisme tersendiri untuk membuka c. Kepala Sekolah: silabus dan RPP.
d. Kepala Sekolah: Saya kira sudah kompeten 85. e. Kepala Sekolah: Pada prinsipnya ada berbagai bentuk seperti lisan, tertulis, dan diskusi.
f. Kepala Sekolah: RPP dan silabus. g. Kepala Sekolah: Pada umumnya guru mampu dan 90 dapat mengaplikasikannya
dengan tepat. a. Kepala Sekolah: Berbagai cara seperti ceramah dan diskusi.
b. Kepala Sekolah: Menyesuaikan dengan silabus dan RPP, karena itu pegangan utamanya. c. Kepala Sekolah: Hampir semua guru mampu menggunakan media dengan baik.
d. Kepala Sekolah:
Semuanya tergantung
kreativitas masing-masing,
ada yang
menggunakannya secara maksimal, dan ada yang menggunakannya sekedarnya saja. e. Kepala Sekolah: Tentunya dari RPP dan silabus.
f. Kepala Sekolah: Secara umum semuanya bagus.
109 g. Kepala Sekolah:
Mereka menggunakannya sebagai rujukan dalam mengajar dan menerapkannya sesuai dengan kondisi kelas yang ada.
h. Kepala Sekolah: Yang jelas buku-buku yang mendukung ke arah kompetensi siswa sesuai dengan RPP.
i. Kepala Sekolah: Kami yakin 90an .
j. Kepala Sekolah: Terserah kemampuan dan model guru masing-masing untuk mengelola
pembelajaran tersebut. k. Kepala Sekolah: Seharusnya berdasarkan RPP dan silabus serta buku-buku terkait.
Kemudian mengetahui berbagai karakter dan sifat-sifat siswa. l.
Kepala Sekolah: Sudah bagus, mereka dapat menutup proses pembelajaran dengan memberikan kata penutup dan suatu kesimpulan dari pembelajara pada saat itu sehingga
dapat dipahami hasilnya. m. Kepala Sekolah: Ya seperti saya ucapkan di atas tersebut yaitu mengambil kesimpulan
dari mata pelajaran pada saat itu dan memberikan salam penutup. n. Kepala Sekolah: Dari RPP dan silabus.
3. Kemampuan Mengevaluasi Proses Pembelajaran
a. Kepala Sekolah: Kami yakin para guru mampu 100. b. Kepala Sekolah: Biasanya kita bicarakan bersama, baik di awal maupun akhir
pembelajaran. c. Kepala Sekolah: Kami punya buku panduan dari diknas.
d. Kepala Sekolah: 85 an. e. Kepala Sekolah: Dengan cara pengamatan dan tes.
f. Kepala Sekolah: Mengacu pada buku panduan dari diknas. g. Kepala Sekolah: Saya sudah cukup berhasil, mencapai 95.
h. Kepala Sekolah: Membuat laporan hasil evaluasi dan kemudian mempresentasikannya pada rapat guru atau koordinasi.
i. Kepala Sekolah: Peraturan: ada pengawas, ada diknas pendidikan, buku panduan.
j. Kepala Sekolah: Sudah cukup baik 100.
k. Kepala Sekolah: Mekanismenya dengan mengumpulkan nilai dan membandingkan. l.
Kepala Sekolah: Pedoman buku di tim penilaian dari diknas.
110
C. Faktor Penghambat Pelaksanaan Peningkatkan Kompetensi Profesi Guru 1. Faktor Penghambat dan Dampak yang Terjadi
a. Kepala Sekolah: Secara umum kita tidak mengalami kendala berarti, paling hanya persoalan teknis saja. Artinya secara substansial tidak ada masalah.
b. Kepala Sekolah: Mungkin adanya missunderstanding. Tapi saya kira dapat diselesaikan dengan baik-baik.
c. Kepala Sekolah: Ya kita klarifikasi dan memberikan arahan yang baik dan tepat. d. Kepala Sekolah: Ada saja, tapi tidak begitu mengganggu.
e. Kepala Sekolah: Sebenarnya tidak terlalu mengganggu.
2. Langkah dan Harapan dalam Memperkecil Hambatan dan Meningkatkan Kualitas Sekolah
