mana yang akan dilakukan pengkodean, penulisan ringkasan, penajaman, pengkodean, pemfokusan, pembuangan, dan penyusunan data, semuanya merupakan
pilihan dan langkah-langkah analitis, sehingga dari reduksi data ini kesimpulan dapat ditarik dan dibuktikan.
2. Penyajian data Display data
Setelah data direduksi, maka langka selanjutnya adalah menyajikan data. Penyajian data yaitu kategorisasi dengan menyusun sekumpulan data berdasarkan
pola pikir, pendapat, dan kriteria tertentu untuk menarik kesimpulan. Penyajian data membantu untuk memahami peristiwa dan apa yang harus dilakukan untuk analisa
data lebih jauh dan lebih dalam berdasarkan pemahaman terhadap peristiwa tersebut. Penyajian data yang lebih baik merupakan suatu cara yang utama bagi analisis
kualitatif agar validitasnya bisa lebih dipertanggungjawabkan.
3. Penarikan KesimpulanVerifikasi conclusion drawingverifying
langka ketiga dalam analisis data setelah penyajian data adalah penarikan kesimpulanverifikasi. Penarikan kesimpulan berdasarkan data-data yang telah
disajikan. Kesimpulan ini dibuktikan dengan cara menafsirkan berdasarkan kategori yang ada dan menggabungkan dengan melihat hubungan semua data yang ada,
sehingga dapat diketahui dengan utuh, holistik dan komprehensif tentang Manajemen Penyelenggaraan Kelas Rintisan Bertaraf Internasional di SMP N 5 Yogyakarta.
71
BAB IV HASIL PENELITIAN, PEMBAHASAN DAN
KETERBATASAN PENELITIAN
A. Deskripsi Umum SMP N 5 Yogyakarta
1. Profil SMP N 5 Yogyakarta
Sekolah Menengah Pertama Negeri 5 Yogyakarta berlokasi di Jl. Wardani 1, Kotabaru Yogyakarta, nomor telepon 0274 512169, dan fax.
0274 551869. SMP N 5 Yogyakarta menyedikan layanan informasi sekolah melalui website yaitu www.smpn5yogyakarta.sch.id dan email
smpn5yogyayahoo.com untuk mempermudah masyarakat mengakses informasi tentang SMP N 5 Yogyakarta.
Jam belajar resmi dilaksanakan sejak pukul 07.00 WIB hingga pukul 12.30 WIB. Setelah melaksanakan dua jam pelajaran, siswa
diberikan waktu istirahat. Jadi dalam satu hari, siswa mendapatkan dua kali kesempatan istirahat. Kurikulum yang digunakan adalah kurikulum
standar Dinas Pendidikan Nasional yaitu Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan, sedangkan pengembangan kurikulum dilakukan oleh tim
kurikulum SMP Negeri 5 Yogyakarta. SMP 5 Yogyakarta memiliki tiga kelas atau program pembelajaran yaitu:
a. Kelasprogam regular Program ini ditempuh oleh peserta didik selama tiga tahun dan
kurikulum yang digunakan hanya Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan.
b. Kelasprogram Akselerasi Program akselerasi adalah program percepatan studi dari tiga tahun
yang biasa ditempuh oleh program regular menjadi dua tahun, dengan beban studi satu semester hanya ditempuh dalam waktu empat bulan.
c. Kelasprogram Sekolah Berstandar Internasional RSBI Program SBI adalah program pembelajaran dengan menerapkan
kurikulum standar nasional plus. Khusus pada mata pelajaran Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam MIPA, bahasa pengantar
menggunakan dua bahasa bilingual, yaitu bahasa Indonesia dan bahasa Inggris.
Ketiga program tersebut merupakan upaya untuk mengembangkan potensi peserta didik sesuai dengan tingkat kemampuan masing-masing.
Selain itu untuk mengembangkan bakat dan minat peserta didik, sekolah memberikan jam pelajaran tambahan untuk kegiatan ekstrakurikuler yang
pada umumnya diselenggarakan setelah jam pelajaran sekolah yaitu antara pukul 12.30 WIB hingga pukul 16.00 WIB.
2. Motto, Visi dan Misi SMP N 5 Yogyakarta
Motto yang dimiliki SMP N 5 Yogyakarta adalah Think Globally, Consistent to Perform Nationally. Visinya adalah Mengukir Prestasi
Tinggi, Piawai Mengasah Budi Pekerti, dan Berdaya Saing Global dan misi-misinya yaitu:
a. Menciptakan iklim pembelajaran yang kondusif
b. Menciptakan inovasi-inovasi pembelajaran
c. Melaksanakan “kurikulum plus”
d. Mencetak manusia berdaya apresiasi seni tinggi
e. Mencetak sumber daya manusia yang berdaya guna melalui IPTEK
f. Melaksanakan pembelajaranbimbingan yang efektif
g. Menyuasanakan kondisi bersaing sehat
h. Mengoptimalkan pencapaian prestasi akdemiknon akademik
i. Merealisasikan pencapaian berbagai target
j. Membangun spirit dan mentalitas keunggulan
k. Melaksanakan kegiatan yang bernuansa agamis
l. Melaksanakan ajaran agama sebagai pencerminan perilaku
keluhuran budi pekerti.
3. Kondisi Fisik SMP N 5 Yogyakarta
SMP N 5 Yogyakarta menempati lahan seluas 14.852 m2, dengan
status Hak Guna Bangunan. Hampir 80 bangunan yang ada merupakan bangunan cagar budaya, sehingga pengembangan secara fisik sulit
dilakukan. Fasilitas yang dimiliki SMP N 5 Yogyakarta terdiri dari ruang
teori, ruang praktek, ruang penunjang dan sarana penunjang. Rincian fasilitas yang dimiliki sekolah adalah sebagai berikut:
