RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP
Sekolah : SMPN2PADANGAN-BOJONEGORO
Mata pelajaran : Bahasa Inggris
KelasSemester : VIII1
Materi Pokok : Recount text pengalaman pribadi dan
peristiwa yang telah terjadi Waktu
: 6 × 40 menit
A. Kompetensi Inti
1. Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya
2. Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab,
peduli toleransi, gotong royong, santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan
pergaulan dan keberadaannya
3. Memahami pengetahuan faktual, konseptual, dan prosedural berdasarkan
rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata
4. Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret menggunakan,
mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat dan ranah abstrak menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang sesuai
dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandangteori
B. Kompetensi Dasar dan Indikator
No .
Kompetensi Dasar Indikator
1. 1.1
Mensyukuri kesempatan
dapat mempelajari bahasa
Inggris sebagai bahasa pengantar komunikasi
internasional
yang diwujudkan
dalam semangat belajar.
1.1.1 Bersemangat dalam melaksanakan setiap
kegiatan pada
pembelajaran Bahasa
Inggris. 1.1.2
Serius dalam melaksanakan setiap kegiatan pada pembelajaran Bahasa Inggris.
2.1 Menunjukkan perilaku
santun dan
peduli
dalam melaksanakan
komunikasi interpersonal
dengan guru dan teman.
2.1.1 Menyapa guru dan teman menggunakan Bahasa Inggris yang berterima.
2.1.2 Berpamitan pada
guru dan
teman menggunakan
Bahasa Inggris
yang berterima.
2.1.3 Menjawab sapaan guru dan teman menggunakan
Bahasa Inggris
yang berterima.
2.1.4 Menjawab ungkapan pamitaan guru dan teman menggunakan Bahasa Inggris yang
berterima. 2.1.5 Berdiskusi secara santun untuk menemukan
jawaban atas
kesulitan selama
pembelajaran menyatakan
dan menanyakan kemampuan melakukan
suatu tindakan. 2. 3.12 Menerapkan struktur
teks dan
unsur kebahasaan
untuk melaksanakan fungsi
sosial teks recount dengan
menyatakan dan
menanyakan tentang
kegiatan, kejadian,
dan peristiwa, pendek dan
sederhana, sesuai
dengan konteks
penggunaannya. 3.12.1 Mengidentifikasi fungsi sosial dalam
recount text. 3.12.2 Mengidentifikasi generic structure dalam
recount text. 3.12.3 Mengidentifikasi kosa kata seperti nama
waktu Monday, exactly at four, before sunrise dan Sunday afternoon dalam teks
recount serta penghubung waktu first, then, after that, before dalam recount text.
3.12.4 Mengidentifikasi tata bahasa yang berisi tentang penggunaan kata kerja lampau
simple past tense dan past continous tense dalam teks recount.
3.12.5 Mengidentifikasi kosa kata sulit yang berhubungan dengan teks
3. 4.14 Menangkap makna
reading teks recount tulis,
pendek dan
sederhana, tentang
kegiatan, kejadian,
peristiwa. 4.14.1 Membaca teks recount tentang peristiwa
masa lampau. 4.14.2 Mengidentifikasi informasi rinci dalam teks
recount yang berisi tentang peristiwa masa lampau yang terdapat dalam teks.
4.14.3 Menyebutkan jalan cerita dari teks recount yang berisi tentang peristiwa masa lampau
yang telah dibaca. 4.14.4 Menemukan informasi khusus dalam teks
recount yang berisi tentang peristiwa masa lampau yang telah dibaca.
4. 4.15 Menyusun teks recount tulis,
pendek dan
sederhana, tentang
kegiatan, kejadian,
peristiwa, dengan
memperhatikan fungsi sosial, struktur teks,
dan unsur kebahasaan yang benar dan sesuai
konteks. 4.15.1 Menyusun ulang teks singkat yang
menceritakan suatu kejadian peristiwa. 4.15.2 Membuat teks singkat yang berisi tentang
pengalaman pribadi
dengan memperhatikan fungsi sosial, struktur teks,
dan unsur kebahasaan yang benar dan sesuai konteks serta logis dan koheren.
C. Tujuan Pembelajaran