Pengertian Quantum Teaching Tinjauan tentang model pembelajaran Quantum Teaching

8

BAB II KAJIAN PUSTAKA

A. Deskripsi teoritis

1. Tinjauan tentang model pembelajaran Quantum Teaching

a. Pengertian Quantum Teaching

Menurut Siregar dan Hartini Nara 2011: 82 Kata Quantum berarti interaksi yang merubah energi menjadi cahaya. Quantum Teaching yaitu menciptakan lingkungan belajar yang efektif, dengan cara menggunakan unsur dalam siswa dan lingkungan belajarnya melalui interaksi yang terjadi di dalam kelas. Quantum Teaching adalah gambaran bermacam-macam interaksi yang ada di dalam dan di sekitar moment belajar. Interaksi-interaksi ini mencakup unsur- unsur untuk belajar efektif yang mempengaruhi kesuksesan siswa. Interaksi-interaksi ini kemudian akan merubah bakat alamiah siswa menjadi cahaya yang akan bermanfaat bagi mereka sendiri dan bagi orang lain. Proses belajar mengajar adalah sesuatu yang komplek. Segala sesuatunya mulai dari setiap kata, pikiran, tindakan, asosiasi, dan disitulah proses belajar berlangsung. Quantum Teaching merupakan pengubahan belajar yang meriah dengan bersandar pada konsep : Bawalah Dunia Mereka ke Dunia Kita, dan antarkan Dunia Kita ke Dunia Mereka DePorter, 2005 : 6. Ini berarti bahwa guru pertama harus bisa memasuki dunia murid terlebih dahulu, hal ini 9 dimaksudkan untuk memudahkan perjalanan siswa untuk menuju pada ilmu yang lebih luas. Caranya yaitu dengan mengaitkan materi dengan peristiwa kontekstual yang terjadi di sekitar siswa. Setelah kaitan itu terbentuk barulah kita membawa siswa masuk pada dunia kita sebagai guru, dan mulai untuk diberikan pemahaman baru tentang ilmu yang akan dipelajari. Setelah terjadi penguasaan yang lebih mendalam, siswa dapat membawa apa yang mereka pelajari ke dalam dunia mereka dan menerapkannya pada sistuasi yang baru. Hal ini dapat berhasil apabila guru dapat memahami keadaan siswa- siswanya, sehingga semua pesan dan materi yang disampaikan dapat tertanam di hati siswa. Quantum Teaching merupakan pendekatan pembelajaran yang menciptakan suatu pembelajaran yang menyenangkan, nyaman, serta menumbuhkan motivasi siswa untuk aktif dalam kegiatan pembelajaran.

b. Prinsip Quantum Teaching

Dokumen yang terkait

KEEFEKTIFAN PENGGUNAAN MODEL QUANTUM TEACHING TERHADAP HASIL BELAJAR IPS SISWA KELAS IV SD GUGUS RA KARTINI KECAMATAN TAYU KABUPATEN PATI

2 32 279

PENERAPAN MODEL QUANTUM TEACHING UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN GEOGRAFI SISWA KELAS XI IPS SMA NEGERI 1 KALIREJO

0 5 53

PENGGUNAAN MODEL QUANTUM TEACHING UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN IPS DI KELAS V SD NEGERI NO.040474 TIGASERANGKAI.

0 1 2

PENDEKATAN QUANTUM TEACHING UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPS PADA SISWA KELAS V SD NEGERI 02 Pendekatan Quantum Teaching Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Ips Pada Siswa Kelas V SD Negeri 02 Kaling Kecamatan Tasikmadu Karanganyar Tahun Pelajaran 201

0 2 16

PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN QUANTUM TEACHING UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PADA PELAJARAN IPA Penggunaan Model Pembelajaran Quantum Teaching Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Pada Pelajaran IPA Kelas IV Sekolah Dasar Negeri Karangbangun Tahun 2011/

0 3 13

Penggunaan model pembelajaran quantum untuk meningkatkan minat dan hasil belajar mata pelajaran IPS siswa kelas IV SD Kanisius Pugeran.

0 0 196

UPAYA MENINGKATKAN AKTIVITAS BELAJAR DAN HASIL BELAJAR SISWA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN QUANTUM TEACHING PADA MATA PELAJARAN IPA DI KELAS IV SD NEGERI MALANGAN.

0 1 197

PENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR IPS MELALUI MODEL PEMBELAJARAN QUANTUM TEACHING PADA SISWA KELAS IV SD NEGERI BRONGKOL GODEAN SLEMAN.

0 0 345

PEMANFAATAN MODEL PEMBELAJARAN QUANTUM TEACHING UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN EKONOMI

0 0 10

Penerapan Model Quantum Teaching Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas IV SD Negeri 145 Pekanbaru

0 0 12