1. Home
  2. Lainnya

Identifikasi Masalah Pembatasan Masalah Rumusan Masalah Tujuan Penelitian Manfaat Penelitian

5

B. Identifikasi Masalah

Dari latar belakang diatas dapat di identifikasi masalah penelitian ini adalah sebagai berikut : 1. IPS merupakan mata pelajaran yang wajib dipelajari di Sekolah 2. Hasil belajar merupakan hal penting dalam kegiatan belajar 3. Siswa tidak menyukai cara mengajar guru 4. Pembelajaran IPS di SD Negeri Sinduadi 1 masih menggunakan metode konvensional 5. Siswa tidak memperhatikan guru saat guru menerangkan di depan kelas 6. Sembilan belas 19 siswa nilainya di bawah KKM 7. Nilai hasil belajar IPS di SD Negeri Sinduadi 1 belum memuaskan, hal ini dapat dibuktikan dengan rendahnya nilai rata-rata kelas IV yaitu 62,10 dengan KKM 75. 8. Penggunaan Model Quantum Teaching sebagai solusi untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPS.

C. Pembatasan Masalah

Masalah dalam penelitian ini dibatasi pada penggunaan model Quantum Teaching untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas IV pada mata pelajaran IPS. 6

D. Rumusan Masalah

Berdasarkan latar belakang dan identifikasi masalah, maka rumusan masalah dalam penelitian ini adalah : “Bagaimana peningkatan hasil belajar IPS pada siswa kelas IV SD Negeri Sinduadi 1 kecamatan Mlati Kabupaten Sleman dengan menggunakan Model Quantum Teaching ?”.

E. Tujuan Penelitian

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan hasil belajar IPS pada siswa kelas IV SD Negeri Sinduadi 1, Kecamatan Mlati, Kabupaten Sleman dengan menggunakan model Quantum Teaching.

F. Manfaat Penelitian

Hasil penelitian ini diharapkan dapat bermanfaat sebagai berikut : 1. Bagi Peneliti Sebagai bahan informasi seberapa besar peningkatan hasil belajar IPS melalui penggunaan model Quantum Teaching. 2. Bagi Guru a. Memberikan arahan dan pedoman dalam proses belajar mengajar yang berkaitan dengan variasi dalam proses pembelajaran agar hasil belajar siswa baik. b. Sumbangan pemikiran dan pertimbangan dalam memilih pendekatan pembelajaran yang tepat. 7 c. Membantu guru meningkatkan proses belajar di kelasnya, sebagai upaya meningkatkan hasil belajar. d. Hasil penelitian ini dapat digunakan sebagai gambaran bagaimana penerapan pembelajaran IPS melalui penggunaan model Quantum Teaching 3. Bagi Siswa Dapat menambah dan memperluas wawasan serta pengalaman siswa kelas IV SD Negeri Sinduadi 1 Kecamatan Mlati Kabupaten Sleman. 8

BAB II KAJIAN PUSTAKA

Dokumen yang terkait

KEEFEKTIFAN PENGGUNAAN MODEL QUANTUM TEACHING TERHADAP HASIL BELAJAR IPS SISWA KELAS IV SD GUGUS RA KARTINI KECAMATAN TAYU KABUPATEN PATI

2 32 279

PENERAPAN MODEL QUANTUM TEACHING UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN GEOGRAFI SISWA KELAS XI IPS SMA NEGERI 1 KALIREJO

0 5 53

PENGGUNAAN MODEL QUANTUM TEACHING UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN IPS DI KELAS V SD NEGERI NO.040474 TIGASERANGKAI.

0 1 2

PENDEKATAN QUANTUM TEACHING UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPS PADA SISWA KELAS V SD NEGERI 02 Pendekatan Quantum Teaching Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Ips Pada Siswa Kelas V SD Negeri 02 Kaling Kecamatan Tasikmadu Karanganyar Tahun Pelajaran 201

0 2 16

PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN QUANTUM TEACHING UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PADA PELAJARAN IPA Penggunaan Model Pembelajaran Quantum Teaching Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Pada Pelajaran IPA Kelas IV Sekolah Dasar Negeri Karangbangun Tahun 2011/

0 3 13

Penggunaan model pembelajaran quantum untuk meningkatkan minat dan hasil belajar mata pelajaran IPS siswa kelas IV SD Kanisius Pugeran.

0 0 196

UPAYA MENINGKATKAN AKTIVITAS BELAJAR DAN HASIL BELAJAR SISWA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN QUANTUM TEACHING PADA MATA PELAJARAN IPA DI KELAS IV SD NEGERI MALANGAN.

0 1 197

PENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR IPS MELALUI MODEL PEMBELAJARAN QUANTUM TEACHING PADA SISWA KELAS IV SD NEGERI BRONGKOL GODEAN SLEMAN.

0 0 345

PEMANFAATAN MODEL PEMBELAJARAN QUANTUM TEACHING UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN EKONOMI

0 0 10

Penerapan Model Quantum Teaching Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas IV SD Negeri 145 Pekanbaru

0 0 12