Visi Misi Pengaruh Pendidikan Kewirausahaan dan Efikasi DIri Terhadap Minat Berwirausaha Mahasiswa UIN Syarif Hidayatullah Jakarta

d. Distribusi Frekuensi dan Level Skor Variabel

Pada bagian ini akan diperlihatkan distribusi frekuensi dan level skor setiap variable dan dimensi. Instrumen penelitian ini menggunakan skala likert dengan nilai 1 sebagai angka terendah dan nilai 5 sebagai angka tertinggi. Dengan demikian skor tertinggi diperoleh dari perkalian nilai tertinggi dan jumlah butir soal pernyataan setiap variable atau dimensi. Sedangkan skor terendah diperoleh dari perkalian nilai terendah dan jumlah butir soal pernyataan setiap variable atau dimensi. Skor variable selanjutnya dikategorikan menjadi lima buah level kategori. Membuat tabel frekuensi sebelumnya dilakukan terlebih dahulu hal-hal sebagai berikut: 1. Mengumpulkan dan mengurutkan data variabel yang akan dihitung. 2. Menghitung jangkauannya. Range jangkauan = Skor tertinggi – Skor terendah - Skor tertinggi = nilai tertinggi × jumlah butir soal - Skor terendah = nilai terendah × jumlah butir soal 3. Menentukan berapa banyak kelas k K = 1 + 3,3 log n, dengan n = banyaknya data atau responden. Dalam penelitian ini jumlah responden adalah 70, sehingga banyaknya kelas untuk penghitungan distribusi frekuensi variabel adalah K = 1 + 3,3 log 70 = 7, Maka banyaknya kelas dalam penelitian ini adalah 7. 4. Panjang interval kelasnya i interval = Range : Banyaknya kelas

1. Distribusi Frekuensi dan Level Skor Variabel Pendidikan Kewirausahaan

X1 Pada variabel pendidikan kewirausahaan terdapat 8 butir soal pernyataan. Dengan demikian: - Skor Terendah = 1 × 8 = 8 - Skor Tertinggi = 5 × 8 = 40 - Interval = 40 – 8 : 7 = 4,57 = 5 Tabel 4.1 Level Kategori Skor Variabel Pendidikan Kewirausahaan No Nilai Kategori 1 8 – 12 Sangat Sedikit 2 13 – 17 Sedikit 3 18 – 22 Cukup 4 23 – 27 Banyak 5 28 – 32 Sangat banyak Tabel 4.4 diatas menjelaskan untuk level kategori untuk variabel pendidikan kewirausahaan berdasarkan nilai skor tertinggi, skor terendah dan nilai intervalnya. Tabel 4.2 Statistik Variabel Pendidikan Kewirausahaan Sumber : Data Primer yang diolah dengan SPSS for windows 21, 2016 Tabel diatas menunjukkan statistik dari variabel pendidikan kewirausahaan. Tabel 4.5 menjelaskan rata-rata dari variabel pendidikan adalah 3,87 dengan nilai tengah 4, sedangkan masing-masing nilai minimum dan maksimum adalah 2 dan 5.

Dokumen yang terkait

Korelasi kemampuan akademik mahasiswa terhadap penyelesaian studi di program studi pendidikan fisika

0 6 65

Pengaruh konsep diri terhadap minat menjadi guru pada mahasiswa jurusan pendidikan IPS Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan UIN Syarif Hidayatullah Jakarta

5 23 165

Pengetahuan, sikap, dan perilaku mahasiswa program studi pendidikan dokter UIN Syarif Hidayatullah Jakarta tentang makanan cepat saji ( fast food) tahun 2009

0 21 71

Pustakawan akademik dan feasilibitas pengembangan insitutional repository (studi kasus di UIN Syarif Hidayatullah Jakarta)

0 16 14

Pustakawan Akademik dan Feasilibitas Pengembangan Insitutional Repository (Studi Kasus di UIN Syarif Hidayatullah Jakarta)

0 11 17

Pemetaan Kajian Tafsir Al-Qur’an pada Program Pascasarjana UIN Syarif Hidayatullah Jakarta dan UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta: Analisis Sitiran Pengarang yang Disitir Disertasi Mahasiswa Tahun 2005-2010

0 5 55

Perilaku pencarian informasi dosen jurusuan komunikasi fakultas ilmu dakwah ilmu komunikasi UIN Syarif Hidayatullah Jakarta dalam memenuhi kebutuhan berdakwah

0 12 0

Pengaruh self-regulated learning dan dukungan sosial terhadap prokrastinasi akademik mahasiswa psikologi Universitas Islam Negeri Syarif Hidayatullah Jakarta

0 21 0

PENGARUH EFIKASI DIRI BERWIRAUSAHA DAN PENDIDIKAN KEWIRAUSAHAAN TERHADAP INTENSI BERWIRAUSAHA MAHASISWA PENDIDIKAN ADMINISTRASI PERKANTORAN UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA.

0 4 194

PENGARUH PENDIDIKAN KEWIRAUSAHAAN TERHADAP MINAT BERWIRAUSAHA MAHASISWA

0 0 10