Proses Pembelajaran Proses Pembelajaran
1. Seni Budaya
3 3
3 2.
Pendidikan Jasmani, Olah Raga, dan Kesehatan
3 3
3 3.
Prakarya 2
2 2
Jumlah Alokasi Waktu per Minggu
38 38
38
Dari tabel diatas, dapat dijelaskan Mata pelajaran Seni Budaya dapat memuat Bahasa Daerah. Selain kegiatan
intrakurikuler seperti yang tercantum di dalam struktur kurikulum diatas, terdapat pula kegiatan ekstrakurikuler SMP
antara lain Pramuka Wajib, Organisasi Siswa Intra Sekolah, Usaha Kesehatan Sekolah, dan Palang Merah Remaja.
Kelompok A adalah mata pelajaran yang memberikan orientasi kompetensi lebih kepada aspek kognitif dan afektif sedangkan
kelompok B adlah mata pelajaran yang lebih menekankan pada aspek afektif dan psikomorik. Seni budaya dan prakarya
menjadi dua mata pelajaran yang terpisah. Untuk seni budaya di dalamnya terdapat pilihan yang disesuaikan dengan minat
siswa dan kesiapan satuan pendidik dalam melaksanakannya. f.
Kompetensi Inti Kompetensi
Inti merupakan
terjemahan atau
operasionalisasi SKL dalam bentuk kualitas yang harus dimiliki mereka yang telah menyelesaikan pendidikan pada
satuan pendidikan
tertentu atau
jenjang pendidikan
tertentu,gambaran mengenai
kompetensi utama
yang dikelompokkan ke dalam aspek sikap, pengetahuan, dan
keterampilan afektif, kognitif, dan psikomotor yang harus dipelajari peserta didik untuk suatu jenjang sekolah, kelas dan
mata pelajaran. Kompetensi Inti harus menggambarkan kualitas yang seimbang antara pencapaian
hard skills
dan
soft skills
. Kompetensi inti bukan untuk diajarkan, tetapi untuk
dibentuk melalui berbagai tahapan proses pembelajaran pada setiap mata pelajaran yang relevan. Setiap mata pelajaran harus
mengacu pada pencapaian dan perwujudan kompetensi inti yang telah dirumuskan. Dengan kata lain, semua mata
pelajaran yang diajarkan dan dipelajari pada setiap kelas di setiap satuan pendidikan harus diacukan dan ditujukan pada
pembentukan kompetensi inti. Kompetensi inti merupakan pengikat kompetensi-
kompetensi yang harus dihasilkan melalui pembelajaran dalam setiap mata pelajaran, sehingga berperan sebagai
integrator horizontal
antarmata pelajaran. Kompetensi inti adalah bebas dari mata pelajaran karena tidak mewakili mata pelajaran