Konsep Prinsip Materi Pembelajaran 1.

Panduan Pelaksanaan Muatan Lokal 69 ©2014,Direktorat Pembinaan SMA-Ditjen Pendidikan Menengah

4. Prosedur

Langkah-langkah dalam membuat karya promosi wisata berbasis teknologi informasi dan komunikasi.

E. Metode Pembelajaran

1. Observasi 2. Kajian pustaka 3. Diskusi 4. Tanya jawab

F. Media, Alat, dan Sumber Pembelajaran 1. Media

 Bahan tayang berupa video dengan tema promosi wisata  Gambar karya-karya promosi wisata melalui media cetak dan internet

2. AlatBahan

 LCD Projector  Laptop  Printer  Kertas foto  Bahan dan alat untuk pembuatan karya promosi wisata berbasis teknologi informasi dan komunikasi.

3. Sumber Belajar

 Buku tentang pariwisata tingkat SLTA  Buku tentang media promosi berbasis teknologi informasi dan komunikasi  Informasi melalui media cetak dan internet  Hasil karya promosi wisata, serta sumber lain yang relevan.

G. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran Pertemuan Kesatu:

Panduan Pelaksanaan Muatan Lokal 70 ©2014,Direktorat Pembinaan SMA-Ditjen Pendidikan Menengah Rincian Kegiatan Waktu Pendahuluan  Merefleksi pengalaman siswa tentang promosi wisata yang mereka ketahui  Menjelaskan kaitannya dengan pengalaman mereka terhadap kompetensi dasar yang akan dipelajari  Menyampaikan tujuan pembelajaran  Bertanya secara lesan tentang macam-macam promosi wisata yang pernah mereka ketahui  Bertanya secara lesan tentang peran teknologi informasi dan komunikasi dalam promosi wisata  Siswa mencari tahu dan saling menanyakan 
tentang promosi wisata 15 menit Kegiatan Inti Mengamati  Siswa memperhatikan presentasi guru tentang definisi, konsep dan macam-macam promosi wisata  Siswa mencari karya promosi wisata melalui media cetak buku, majalah, brosur, dsb., dan internet.  Guru mengamati dan menilai aktifitas siswa. Menanyakan  Siwa saling bertanya tentang hasil pengamatan pada karya promosi wisata  Siswa saling bertanya tentang konsep promosi wisata yang ada dan berkembang. Mengeksplorasi  Siswa dibagi dalam 4 empat kelompok  Siswa dalam kelompok diminta untuk mengumpulkan informasi tentang bahan, media, jenis, simbol, teknik dan nilai estetika pada karya promosi wisata  Masing-masing kelompok diminta untuk mempresentasikan hasil diskusi mereka secara bergantian  Guru menilai sikap siswa dalam kerja kelompok dan presentasi serta membimbing diskusi mereka. Mengasosiasi  Masing-masing kelompok berdiskusi tentang bahan, media, jenis, simbol, teknik dan estetika karya promosi wisata  Guru membimbing dan menilai aktifitas siswa dalam berdiskusi. 60 menit