Panduan Pelaksanaan Muatan Lokal
69
©2014,Direktorat Pembinaan SMA-Ditjen Pendidikan Menengah
4. Prosedur
Langkah-langkah dalam membuat karya promosi wisata berbasis teknologi informasi dan komunikasi.
E. Metode Pembelajaran
1. Observasi
2. Kajian pustaka
3. Diskusi
4. Tanya jawab
F. Media, Alat, dan Sumber Pembelajaran 1. Media
Bahan tayang berupa video dengan tema promosi wisata
Gambar karya-karya promosi wisata melalui media cetak dan internet
2. AlatBahan
LCD Projector
Laptop
Printer
Kertas foto
Bahan dan alat untuk pembuatan karya promosi wisata berbasis teknologi informasi
dan komunikasi.
3. Sumber Belajar
Buku tentang pariwisata tingkat SLTA
Buku tentang media promosi berbasis teknologi informasi dan komunikasi
Informasi melalui media cetak dan internet
Hasil karya promosi wisata, serta sumber lain yang relevan.
G. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran Pertemuan Kesatu:
Panduan Pelaksanaan Muatan Lokal
70
©2014,Direktorat Pembinaan SMA-Ditjen Pendidikan Menengah
Rincian Kegiatan Waktu
Pendahuluan
Merefleksi pengalaman siswa tentang promosi wisata yang mereka ketahui
Menjelaskan kaitannya dengan pengalaman mereka terhadap kompetensi dasar yang akan dipelajari
Menyampaikan tujuan pembelajaran Bertanya secara lesan tentang macam-macam promosi
wisata yang pernah mereka ketahui Bertanya secara lesan tentang peran teknologi informasi dan
komunikasi dalam promosi wisata Siswa mencari tahu dan saling menanyakan
tentang promosi wisata
15 menit
Kegiatan Inti Mengamati
Siswa memperhatikan presentasi guru tentang definisi, konsep dan macam-macam promosi wisata
Siswa mencari karya promosi wisata melalui media cetak buku, majalah, brosur, dsb., dan internet.
Guru mengamati dan menilai aktifitas siswa.
Menanyakan
Siwa saling bertanya tentang hasil pengamatan pada karya promosi wisata
Siswa saling bertanya tentang konsep promosi wisata yang ada dan berkembang.
Mengeksplorasi
Siswa dibagi dalam 4 empat kelompok Siswa dalam kelompok diminta untuk mengumpulkan
informasi tentang bahan, media, jenis, simbol, teknik dan nilai estetika pada karya promosi wisata
Masing-masing kelompok diminta untuk mempresentasikan hasil diskusi mereka secara bergantian
Guru menilai sikap siswa dalam kerja kelompok dan presentasi serta membimbing diskusi mereka.
Mengasosiasi
Masing-masing kelompok berdiskusi tentang bahan, media, jenis, simbol, teknik dan estetika karya promosi wisata
Guru membimbing dan menilai aktifitas siswa dalam berdiskusi.
60 menit