Metode Pembelajaran Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran Pertemuan Kesatu:
Panduan Pelaksanaan Muatan Lokal
70
©2014,Direktorat Pembinaan SMA-Ditjen Pendidikan Menengah
Rincian Kegiatan Waktu
Pendahuluan
Merefleksi pengalaman siswa tentang promosi wisata yang mereka ketahui
Menjelaskan kaitannya dengan pengalaman mereka terhadap kompetensi dasar yang akan dipelajari
Menyampaikan tujuan pembelajaran Bertanya secara lesan tentang macam-macam promosi
wisata yang pernah mereka ketahui Bertanya secara lesan tentang peran teknologi informasi dan
komunikasi dalam promosi wisata Siswa mencari tahu dan saling menanyakan
tentang promosi wisata
15 menit
Kegiatan Inti Mengamati
Siswa memperhatikan presentasi guru tentang definisi, konsep dan macam-macam promosi wisata
Siswa mencari karya promosi wisata melalui media cetak buku, majalah, brosur, dsb., dan internet.
Guru mengamati dan menilai aktifitas siswa.
Menanyakan
Siwa saling bertanya tentang hasil pengamatan pada karya promosi wisata
Siswa saling bertanya tentang konsep promosi wisata yang ada dan berkembang.
Mengeksplorasi
Siswa dibagi dalam 4 empat kelompok Siswa dalam kelompok diminta untuk mengumpulkan
informasi tentang bahan, media, jenis, simbol, teknik dan nilai estetika pada karya promosi wisata
Masing-masing kelompok diminta untuk mempresentasikan hasil diskusi mereka secara bergantian
Guru menilai sikap siswa dalam kerja kelompok dan presentasi serta membimbing diskusi mereka.
Mengasosiasi
Masing-masing kelompok berdiskusi tentang bahan, media, jenis, simbol, teknik dan estetika karya promosi wisata
Guru membimbing dan menilai aktifitas siswa dalam berdiskusi.
60 menit
Panduan Pelaksanaan Muatan Lokal
71
©2014,Direktorat Pembinaan SMA-Ditjen Pendidikan Menengah
Pertemuan Kedua: Mengomunikasikan
Siswa dalam kelompok menyampaikan hasil pengumpulan dan simpulan informasi yang diperoleh
Masing-masing kelompok mempresentasikan hasil diskusi mereka secara bergantian
Guru mengamati, menilai serta membimbing aktivitas siswa dalam berdiskusi.
Penutup
Guru bersama siswa menyimpulkan berbagai macam karya promosi wisata berbasis teknologi informasi dan komunikasi
Guru bersama siswa menyimpulkan karakteristik karya promosi wisata berbasis teknologi informasi dan komunikasi
Guru membimbing siswa untuk menyimpulkan konsep berkarya pada pembuatan promosi wisata berbasis teknologi
informasi dan komunikasi. 15 menit
Rincian Kegiatan Waktu
Pendahuluan
Merefleksi pengalaman siswa tentang proses pembuatan karya promosi wisata yang pernah mereka lihat
Menjelaskan kaitannya dengan pengalaman mereka terhadap kompetensi dasar yang akan dipelajari
Menyampaikan tujuan pembelajaran Bertanya secara lesan tentang media dan teknik dalam
membuat karya promosi wisata Siswa mencari tahu dan saling menanyakan
tentang proses pembuatan karya promosi wisata.
15 menit
Kegiatan Inti Mengamati
Siswa mengamati proses pembuatan karya promosi wisata melalui media audio visual
Guru mengamati dan menilai aktifitas siswa. Menanyakan
Siwa saling bertanya tentang langkah-langkah membuat karya promosi wisata berbasis teknologi informasi dan
komunikasi Guru mengamati, membimbing dan menilai aktifitas siswa.
Mengeksplorasi
Siswa secara individu diminta untuk bereksperimen dengan beragam teknik dalam membuat karya promosi wisata
berbasis teknologi informasi dan komunikasi 60 menit
Panduan Pelaksanaan Muatan Lokal
72
©2014,Direktorat Pembinaan SMA-Ditjen Pendidikan Menengah