Tinjauan tentang Persepsi Siswa terhadap Ergonomi dan
147 a. Persepsi Siswa terhadap Ruang Perpustakaan
Pada bagian ini akan dipaparkan data mengenai elemen ruangan Perpustakaan SMK Negeri 2 Depok Sleman. Data berikut merupakan
data untuk melihat persepsi siswa SMK Negeri 2 Depok Sleman terhadap ruangan perpustakaan. Dari penyebaran angket yang
dilakukan terhadap 96 responden dengan pernyataan kuesioner diperoleh kesimpulan jawaban sebagai berikut:
Tabel 70. Persepsi Siswa terhadap Luas Ruang
No Kategori Jawaban
Persentase 1
Sangat memadai 7,29
2 Memadai
72,92 3
Tidak Memadai 19,79
4 Sangat Tidak Memadai
Tabel memaparkan data bahwa 7,29 responden menyatakan sangat memadai, 72,92 responden menyatakan ruang referensi
perpustakaan memadai, 19,79 responden menyatakan ruang baca perpustakaan tidak memadai karena sempit.
Dari uraian
diatas dapat
diketahui bahwa
dalam merencanakan bangunan gedung perpustakaan hendaknya perlu
dipelajari menurut kebutuhan pengguna, penentuan jarak juga dipertimbangkan dengan matang, jika tidak terwujud maka
pengguna tidak akan leluasa dalam beraktivitas di dalam perpustakaan.
b. Persepsi siswa terhadap Penataan Interior di Perpustakaan Data berikut merupakan data untuk melihat persepsi siswa SMK
Negeri 2 Depok Sleman terhadap penataan interior di perpustakaan.
148 Dari penyebaran angket yang dilakukan terhadap 96 responden
dengan pernyataan kuesioner diperoleh kesimpulan jawaban sebagai berikut:
Tabel 71. Persepsi Siswa terhadap Penataan Interior
No Kategori Jawaban
Persentase 1
Sangat memadai 64,58
2 Memadai
13,54 3
Tidak Memadai 0,00
4 Sangat Tidak Memadai
21,88
Tabel memaparkan data bahwa 64,58 responden menyatakan sangat memadai yaitu penataan pada ruang referensi, 13,54
responden menyatakan memadai yaitu penataan pada ruang sirkulasi, 21,88 responden menyatakan sangat tidak memada
yaitu penataan pada ruang baca. Berdasarkan uraian diatas penataan perabot berkaitan erat
dengan kenyamanan siswa dalam beraktivitas di perpustakaan. Oleh karena itu dalam menata ruang, pihak perpustakaan harus
mengetahui standar-standar yang telah ada. Penataan perabot yang rapi dan teratur dapat membuat pengguna merasa nyaman leluasa
dalam melakukan kegiatannya. c. Persepsi siswa terhadap Kapasitas Perabot di Perpustakaan
Data berikut merupakan data untuk melihat persepsi siswa SMK Negeri 2 Depok Sleman terhadap kapasitas perabot di
perpustakaan. Dari penyebaran angket yang dilakukan terhadap 96 responden dengan pernyataan kuesioner diperoleh kesimpulan
jawaban sebagai berikut:
149 Tabel 72. Persepsi Siswa terhadap Kapasitas Perabot
No Kategori Jawaban
Persentase 1
Sangat memadai 96,88
2 Memadai
2,08 3
Tidak Memadai 0,00
4 Sangat Tidak Memadai
1,04
Tabel memaparkan data bahwa 96,88 responden menyatakan sangat memadai yaitu kapasitas untuk meja dan kursi baca, 2,08
responden menyatakan memadai, 1,04 responden menyatakan sangat tidak memadai karena perabot di ruang baca melebihi
kapasitas. d. Persepsi siswa terhadap Ukuran Perabot di Perpustakaan
Data berikut merupakan data untuk melihat persepsi siswa SMK Negeri 2 Depok Sleman terhadap kapasitas perabot di
perpustakaan. Dari penyebaran angket yang dilakukan terhadap 96 responden dengan pernyataan kuesioner diperoleh kesimpulan
jawaban sebagai berikut: Tabel 73. Persepsi Siswa terhadap Ukuran Perabot
No Kategori Jawaban
Persentase 1
Sangat memadai 5,21
2 Memadai
68,75 3
Tidak Memadai 26,04
4 Sangat Tidak Memadai
0,00
Tabel memaparkan data bahwa 5,21 responden menyatakan sangat memadai yaitu untuk ukuran rak referensi,
2,08 responden menyatakan memadai yaitu untuk ukuran meja dan kursi di ruang referensii, 26,04 responden menyatakan tidak
memadai untuk ukuran meja dan kursi baca di ruang baca.
150