Persepsi Siswa terhadap Kapasitas Perabot di Perpustakaan

125 Data dari statistik angket kapasitas perabot C diatas skor angket menyebar dari terendah 2 dan tertinggi 8. Angka-angka ini dianalisis dan hasilnya sebagai berikut: 1 skor rata-rata mean sebesar 5,45; 2 simpangan baku standar deviasi sebesar 1,084; 3 median me sebesar 6,00, dan modus mo sebesar 6. Adapun untuk mencari nilai rata-rata dari variabel B yaitu: Penataan Interior di Perpustakaan dengan cara menjumlahkan keseluruhan nilai angket dengan jumlah responden. 1 Rentang R = nilai data tertinggi – terendah = 8 – 2 = 6 2 Banyaknya kelas = 1 + 3,3 log n = 1 + 3,3 log 96 = 7,58 dibulatkan 7 atau 8 3 Panjang kelas interval = = = 0,85 dibulatkan 1 Dari perhitungan diatas, maka interval yang diperoleh dapat dilihat sebagai berikut: Tabel 52. Distribusi Frekuensi ditinjau dari Kapasitas Perabot No Interval Titik tengah Frekuensi Persentase Kumulatif 1 1 – 2 1,5 1 1 1 2 3 – 4 3,5 17 17,7 18,7 3 5 – 6 5,5 69 71,9 90,6 4 7 - 8 7,5 9 9,4 100 Jumlah 96 100 M ideal = ½ 4 + 2 = 3 SD ideal = 16 4 - 2= 0,33 126 Dari analisis data diatas dapat disimpulkan bahwa kesesuaian kapasitas perabot di perpustakaan berdasarkan persepsi siswa dengan hasil nilai rerata Mean 5,4479 termasuk dalam skor kategori no.1 yaitu Mi + 1,5 SDi , dengan kategori sangat memadai, standar deviasi SD 1,084; M ideal 3 dan SD ideal 0,33. Hasilnya dapat dilihat pada tabel skor dibawah ini. Tabel 53. Skor Kategori Persepsi Siswa ditinjau dari Kapasitas Perabot No Skor Kategori Kategori 1 2 3 4 Mi + 1,5 SDi 3,495 5,45 Mi x Mi + 1,5 SDi 3 x 3,495 Mi - 1,5 SDi x Mi 2,505 x 3 Mi - 1,5 SDi 2,505 Sangat Memadai Memadai Tidak Memadai Sangat Tidak Memadai Gambar 72. Grafik Histogram Kapasitas Perabot 96.88 2.08 0.00 1.04 0.00 20.00 40.00 60.00 80.00 100.00 120.00 Sangat Memadai Memadai Tidak Memadai Sangat Tidak Memadai Fr e ku e n si Nilai Grafik Histogram Distribusi Kapasitas Perabot 127

d. Persepsi Siswa terhadap Ukuran dan Bentuk Perabot di

Perpustakaan Berikut adalah tabel deskriptif ukuran perabot berdasarkan pendapat siswa yang dijelaskan pada tabel 54. Tabel 54. Statistik Persepsi Siswa untuk Ukuran Perabot Valid 96 Missing Mean 21.0000 Median 21.0000 Mode 21.00 Std. Deviation 2.57519 Range 12.00 Minimum 16.00 Maximum 28.00 Sum 2016.00 Data dari statistik angket ukuran perabot d diatas skor angket menyebar dari terendah 16 dan tertinggi 28. Angka-angka ini dianalisis dan hasilnya sebagai berikut: 1 skor rata-rata mean sebesar 21,00; 2 simpangan baku standar deviasi sebesar 2,57; 3 median me sebesar 21,00, dan modus mo sebesar 21. Adapun untuk mencari nilai rata-rata dari variabel A yaitu: Kebutuhan Luas Ruang Perpustakaan dengan cara menjumlahkan keseluruhan nilai angket dengan jumlah responden. 1 Rentang R = nilai data tertinggi – terendah = 32 – 8= 24 2 Banyaknya kelas = 1 + 3,3 log n = 1 + 3,3 log 96 = 7,58 dibulatkan 7 atau 8 128 3 Panjang kelas interval = = = 3,42 Dari perhitungan diatas, maka dapat dilihat sebagai berikut: Tabel 55. Distribusi Frekuensi ditinjau dari Ukuran Perabot No Interval Titik tengah Frekuensi Persentase Kumulatif 1 8 – 11 9,5 2 12 – 15 13,5 3 16 – 19 17,5 25 26 26 4 20 – 23 21,5 60 62,5 88,5 5 24 – 27 25,5 7 7,3 95,8 6 28 – 31 29,5 4 4,2 100 7 32 - 35 33,5 Jumlah 96 100 M ideal = ½ 32 + 8 = 20 SD ideal = 16 32 - 8 = 4 Dari analisis data diatas dapat disimpulkan bahwa kesesuaian ukuran perabot di perpustakaan berdasarkan persepsi siswa dengan hasil nilai rerata Mean 21,00 termasuk dalam skor kategori no.2 yaitu Mi x Mi + 1,5 SDi, dengan kategori memadai, standar deviasi SD 1,084; M ideal 3 dan SD ideal 0,33. Hasilnya dapat dilihat pada tabel skor dibawah ini. Tabel 56. Skor Kategori Persepsi Siswa ditinjau dari Ukuran Perabot No Skor Kategori Kategori 1 2 3 4 Mi + 1,5 SDi 26 Mi x Mi + 1,5 SDi 20 21 26 Mi - 1,5 SDi x Mi 14 x 20 Mi - 1,5 SDi 14 Sangat Memadai Memadai Tidak Memadai Sangat Tidak Memadai