Persepsi Siswa terhadap Kapasitas Perabot di Perpustakaan
125 Data dari statistik angket kapasitas perabot C diatas skor angket
menyebar dari terendah 2 dan tertinggi 8. Angka-angka ini dianalisis dan hasilnya sebagai berikut: 1 skor rata-rata
mean sebesar 5,45; 2 simpangan baku standar deviasi sebesar 1,084; 3 median me
sebesar 6,00, dan modus mo sebesar 6. Adapun untuk mencari nilai rata-rata dari variabel B yaitu: Penataan
Interior di Perpustakaan dengan cara menjumlahkan keseluruhan nilai angket dengan jumlah responden.
1 Rentang R = nilai data tertinggi
– terendah = 8
– 2 = 6 2 Banyaknya kelas = 1 + 3,3 log n = 1 + 3,3 log 96
= 7,58 dibulatkan 7 atau 8 3 Panjang kelas interval
= =
= 0,85 dibulatkan 1 Dari perhitungan diatas, maka interval yang diperoleh dapat dilihat
sebagai berikut: Tabel 52. Distribusi Frekuensi ditinjau dari Kapasitas Perabot
No Interval
Titik tengah Frekuensi
Persentase Kumulatif
1 1
– 2 1,5
1 1
1 2
3 – 4
3,5 17
17,7 18,7
3 5
– 6 5,5
69 71,9
90,6 4
7 - 8 7,5
9 9,4
100 Jumlah
96 100
M ideal = ½ 4 + 2 = 3
SD ideal = 16 4 - 2= 0,33
126 Dari analisis data diatas dapat disimpulkan bahwa kesesuaian
kapasitas perabot di perpustakaan berdasarkan persepsi siswa dengan hasil nilai rerata Mean 5,4479 termasuk dalam skor
kategori no.1 yaitu Mi + 1,5 SDi , dengan kategori sangat
memadai, standar deviasi SD 1,084; M ideal 3 dan SD ideal 0,33. Hasilnya dapat dilihat pada tabel skor dibawah ini.
Tabel 53. Skor Kategori Persepsi Siswa ditinjau dari Kapasitas Perabot
No Skor Kategori
Kategori 1
2 3
4
Mi + 1,5 SDi 3,495 5,45
Mi x Mi + 1,5 SDi
3 x
3,495
Mi - 1,5 SDi x Mi
2,505 x 3
Mi - 1,5 SDi 2,505
Sangat Memadai
Memadai Tidak Memadai
Sangat Tidak Memadai
Gambar 72. Grafik Histogram Kapasitas Perabot
96.88
2.08 0.00
1.04 0.00
20.00 40.00
60.00 80.00
100.00 120.00
Sangat Memadai
Memadai Tidak
Memadai Sangat Tidak
Memadai
Fr e
ku e
n si
Nilai
Grafik Histogram Distribusi Kapasitas Perabot
127