Persepsi siswa terhadap Penataan Interior Perpustakaan

123 2 Banyaknya kelas = 1 + 3,3 log n = 1 + 3,3 log 96 = 7,58 dibulatkan 7 atau 8 3 Panjang kelas interval = = = 2,57 dibulatkan 2 atau 3 Dari perhitungan diatas, maka interval yang diperoleh sebagai berikut: Tabel 49. Distribusi Frekuensi ditinjau dari Penataan Interior No Interval Titik tengah Frekuensi Persentase Kumulatif 1 6 – 9 7,5 2 10 – 13 11,5 10 10,4 10,4 3 14 – 17 15,5 50 52,1 62,5 4 18 – 21 19,5 34 35,4 97,9 5 22 -25 23,5 2 2,1 100 Jumlah 96 100 M ideal = ½ ST + SR = ½ 24 + 6 = 15 SD ideal = 16 ST – SR = 16 24 - 6 = 0,5 Dari analisis data diatas dapat disimpulkan bahwa kesesuaian penataan interior di perpustakaan berdasarkan persepsi siswa dengan hasil nilai rerata Mean 16,63 termasuk dalam skor kategori no.1 yaitu Mi + 1,5 SDi , dengan kategori sangat memadai, standar deviasi SD 2,501; M ideal 15 dan SD ideal 0,5. Hasilnya dapat dilihat pada tabel skor dibawah ini. Tabel 50. Skor Kategori Persepsi Siswa ditinjau dari penataan interior No Skor Kategori Kategori 1 2 Mi + 1,5 SDi 15,75 16,63 Mi x Mi + 1,5 SDi Sangat Memadai Memadai 124 3 4 15 x 15,75 Mi - 1,5 SDi x Mi 14,25 x 15 Mi - 1,5 SDi 14,25 Tidak Memadai Sangat Tidak Memadai Gambar 71. Grafik Histogram Penataan Interior

c. Persepsi Siswa terhadap Kapasitas Perabot di Perpustakaan

Berikut adalah tabel deskriptif tentang jarak antar perabot berdasarkan pendapat siswa yang dijelaskan pada tabel 51. Tabel 51. Statistik Persepsi Siswa untuk kapasitas perabot N Valid 96 Missing Mean 5.4479 Median 6.0000 Mode 6.00 Std. Deviation 1.08453 Range 6.00 Minimum 2.00 Maximum 8.00 Sum 523.00 64.58 0.00 10.00 20.00 30.00 40.00 50.00 60.00 70.00 Sangat Memadai Memadai Tidak Memadai Sangat Tidak Memadai Fr e ku e n si Nilai Grafik Histogram Distribusi Penataan Interior 125 Data dari statistik angket kapasitas perabot C diatas skor angket menyebar dari terendah 2 dan tertinggi 8. Angka-angka ini dianalisis dan hasilnya sebagai berikut: 1 skor rata-rata mean sebesar 5,45; 2 simpangan baku standar deviasi sebesar 1,084; 3 median me sebesar 6,00, dan modus mo sebesar 6. Adapun untuk mencari nilai rata-rata dari variabel B yaitu: Penataan Interior di Perpustakaan dengan cara menjumlahkan keseluruhan nilai angket dengan jumlah responden. 1 Rentang R = nilai data tertinggi – terendah = 8 – 2 = 6 2 Banyaknya kelas = 1 + 3,3 log n = 1 + 3,3 log 96 = 7,58 dibulatkan 7 atau 8 3 Panjang kelas interval = = = 0,85 dibulatkan 1 Dari perhitungan diatas, maka interval yang diperoleh dapat dilihat sebagai berikut: Tabel 52. Distribusi Frekuensi ditinjau dari Kapasitas Perabot No Interval Titik tengah Frekuensi Persentase Kumulatif 1 1 – 2 1,5 1 1 1 2 3 – 4 3,5 17 17,7 18,7 3 5 – 6 5,5 69 71,9 90,6 4 7 - 8 7,5 9 9,4 100 Jumlah 96 100 M ideal = ½ 4 + 2 = 3 SD ideal = 16 4 - 2= 0,33