146 ketinggian lemari. Hal ini menyebabkan pengguna harus
membungkuk saat menggunakan lemari katalog tersebut. h. Tempat Penitipan Tas
Berikut adalah pembahasan mengenai kesesuaian antara ukuran tempat penitipan tas dengan standar SNI yang dijelaskan pada
tabel 69.
Tabel 69. Perbandingan Hasil Pengukuran tempat penitipan tas dengan Standar SNI
No Komponen
Standar SNI
SMK 2 Depok
Kategori 1
Tinggi lemari 200 cm
250 cm 125
Melebihi Standar 2
Dimensi tempat 40x50cm
60x27m 125
Melebihi Standar 3
Lebar lemari 100 cm
250 cm 250
Melebihi Standar 4
Kedalaman lemari 40 cm
50 cm 125
Melebihi Standar
Dari data diatas dapat disimpulkan bahwa tempat penitipan tas yang ada di Perpustakaan SMK Negeri 2 Depok beberapa
komponen sudah sesuai dengan standar. Namun ada satu komponen yang belum memenuhi standar yaitu dimensi tempat tas.
Hal ini menyebabkan sempitnya tempat tas untuk satu tempat sehingga siswa malas untuk menyimpan tas di tempat tersebut.
Demikian juga dengan ketinggian lemari melebihi standar sehingga untuk ukuran tertinggi siswa tidak dapat menjangkaunya.
5. Tinjauan tentang Persepsi Siswa terhadap Ergonomi dan
Penataan Interior di Perpustakaan SMK Negeri 2 Depok Sleman
Analisis data dilakukan berdasarkan hasil kuesioner dilakukan pada bulan Februari 2015 kepada 96 orang responden. Responden yang
diambil dalam penelitian ini adalah siswa SMK Negeri 2 Depok Sleman
147 a. Persepsi Siswa terhadap Ruang Perpustakaan
Pada bagian ini akan dipaparkan data mengenai elemen ruangan Perpustakaan SMK Negeri 2 Depok Sleman. Data berikut merupakan
data untuk melihat persepsi siswa SMK Negeri 2 Depok Sleman terhadap ruangan perpustakaan. Dari penyebaran angket yang
dilakukan terhadap 96 responden dengan pernyataan kuesioner diperoleh kesimpulan jawaban sebagai berikut:
Tabel 70. Persepsi Siswa terhadap Luas Ruang
No Kategori Jawaban
Persentase 1
Sangat memadai 7,29
2 Memadai
72,92 3
Tidak Memadai 19,79
4 Sangat Tidak Memadai
Tabel memaparkan data bahwa 7,29 responden menyatakan sangat memadai, 72,92 responden menyatakan ruang referensi
perpustakaan memadai, 19,79 responden menyatakan ruang baca perpustakaan tidak memadai karena sempit.
Dari uraian
diatas dapat
diketahui bahwa
dalam merencanakan bangunan gedung perpustakaan hendaknya perlu
dipelajari menurut kebutuhan pengguna, penentuan jarak juga dipertimbangkan dengan matang, jika tidak terwujud maka
pengguna tidak akan leluasa dalam beraktivitas di dalam perpustakaan.
b. Persepsi siswa terhadap Penataan Interior di Perpustakaan Data berikut merupakan data untuk melihat persepsi siswa SMK
Negeri 2 Depok Sleman terhadap penataan interior di perpustakaan.
