53
kaeadaan psikisnya juga telah siap untuk menerima latihan- latihan peningkatan keterampilan gerak menuju prestasi
olahraga yang lebih tinggi. Oleh sebab itu mereka telah siap untuk dilatih secara intensif diluar jam pelajaran.
B. Penelitian yang Relevan
1 Penelitian yang dilakukan Ardiansyah Pradipta Kurma Sulistya 2014 yang berjudul: Pengetahuan Siswa Sekolah Menengah Atas
dan Sederajat di Kota Wonosari Kabupaten Gunungkidul Terhadap Taktik Bermain Futsal. Penelitian ini merupakan penelitian
deskriptif kuantitatif dengan teknik pengumpulan data berupa pemberian tes pengetahuan kepada 50 siswa di 3 sekolah yang
mempunyai ekstrakulikuler futsal resmi yang telah diakui oleh kepala sekolah sebagai sampel penelitian. Berdasarkan hasil
penelitian disimpulkan bahwa, sebanyak 2 siswa 6,7 berkategori sangat tinggi, 8 siswa 26,6 berkategori tinggi, 13
siswa 43,3 berkategori sedang, dan 2 siswa 6,7 berkategori rendah dan 5 siswa 16,7 berkategori sangat rendah.
2 Penelitian yang dilakukan oleh Anang Dwi Prasetyo 2011 yang berjudul: Tingkat Pengetahuan Taktik dan Strategi Pemain UKM
Sepakbola UNY Dalam Bermain Sepakbola. Penelitian ini adalah penelitian deskriptif dengan metode survei. Hasil penelitian
menunjukkan bahwa tingkat pengetahuan pemain UKM Sepakbola UNY terhadap taktik dan strategi berkategori sangat baik dengan
presentase 3,3, kategori tinggi sebanyak 33,33, kategori cukup
54
sebanyak 30,00, kategori kurang sebanyak 33,33, dan tidak seorang pun dalam kategori sangat kurang.
3 Penelitian yang dilakukan oleh Arif Rahman 2014 yang berjudul: Tingkat Pengetahuan Siswa Peserta Ekstrakurikuler Sepakbola Di
SMP Atau MTS Se-Kecamatan Petanahan, Kabupaten Kebumen Terhadap Taktik Dan Strategi Dalam Permainan Sepakbola. Jenis
penelitian ini merupakan penelitian deskriptif. Analisis data menggunakan statistik deskriptif dengan persentase. Hasil
penelitian menunjukkan bahwa pengetahuan siswa peserta ekstrakurikuler sepakbola di SMPN atau MTS Se-Kecamatan
Petanahan, Kabupaten Kebumen terhadap taktik dan strategi dalam permainan sepakbola berada pada kategori
“rendah” sebesar 14,13 13 siswa, kategori
“sedang” sebesar 69,57 64 siswa, kategori
“tinggi” sebesar 16,30 15 siswa. Sedangkan berdasarkan nilai rata-rata yaitu 24,51, pengetahuan siswa peserta
ekstrakurikuler sepakbola di SMPN atau MTS Se-Kecamatan Petanahan, Kabupaten Kebumen terhadap taktik dan strategi dalam
permainan sepakbola masuk dalam kategori
“sedang”
C. Kerangka Berpikir
Sepakbola sebagai olahraga populer di dunia memiliki banyak sisi permainan yang bisa dinikmati. Mulai dari teknik, gaya permainan, hingga
sisi hiburan lainnya. Dalam permainan sepakbola selain kekuatan fisik dan penguasaan teknik yang baik juga dibutuhkan pemahaman taktik dan
