63
a. Menetapkan Sebuah Konstruk Langkah pertama adalah mendefinisikan konstrak berarti
membatasi perubahan atau variabel yang akan diteliti. Konstrak dalam penelitian merupakan suatu tahapan yang bertujuan memberikan
batasan dari arti konstrak yang akan diteliti, dengan demikian nantinya tidak akan terjadi penyimpangan terhadap tujuan yang ingin dicapai
dalam penelitian. Konstrak dalam penelitian ini adalah tingkat pengetahuan taktik dan strategi bermain sepakbola siswa peserta
ekstrakurikuler sepakbola di Sekolah Menengah Atas dan Sederajat se-kecamatan Wonosari, Kabupaten Gunungkidul terhadap taktik dan
strategi dalam permainan sepakbola. b. Langkah ke dua adalah menyidik faktor
Variabel tingkat pengetahuan taktik dan strategi bermain sepakbola siswa peserta ekstrakurikuler sepakbola di sekolah
menengah atassederajat
se-Kecamatan Wonosari
Kabupaten Gunungkidul maka dijabarkan dari faktor-faktor yang dapat diukur.
Faktor tersebut dijadikan titik tolak untuk menyusun instrumen bagian pertanyaan-pertanyaan yang diajukan kepada responden siswa .
Faktor-faktor tingkat pengetahuan siswa peserta ekstrakurikuler sepakbola di Sekolah Menengah Atas dan Sederajat se-kecamatan
Wonosari, Kabupaten Gunungkidul terhadap taktik dan strategi dalam permainan sepakbola yaitu:
64
1 Faktor strategi, yaitu: pengertian strategi, mengingat penggunaan strategi, jangka panjang, jangka pendek, strategi subjektif, ciri-ciri
penggunaan strategi 2 Faktor taktik, yaitu: pengertian taktik, ciri-ciri penggunaan taktik,
taktik individu, taktik timregu, manfaat taktik, faktor-faktor yang dibertimbangkan dalam bertindak
c. Menyusun Butir-butir Pertanyaan Langkah ketiga adalah menyusun butir pertanyaan berdasarkan
faktor yang menyusun konstrak. Butir pertanyaan harus merupakan penjabaran dari isi faktor. Butir pernyataan harus merupakan
penjabaran dari isi faktor-faktor yang telah diuraikan di atas, kemudian dijabarkan menjadi indikator-indikator yang ada disusun butir-butir
soal yang dapat memberikan gambaran tentang keadaan faktor tersebut. Peneliti mengadopsi angket dari penelitian Anang Dwi
Prasetyo 2011 yang berjudul “Tingkat Pengetahuan Taktik dan
Strategi Pemain UKM Sepakbola UNY dalam Bermain Sepakbola ”
dengan memberikan modifikasi dan penyesuaian sesuai subjek penelitian.
2. Teknik Pengumpulan Data
Penelitian ini menggunakan teknik pengumpulan data dengan cara memberikan seperangkat pertanyaan tertulis kepada responden yaitu siswa
sekolah menengah atas dan sederajat di Kota Wonosari Kabupaten Gunungkidul untuk menjawab sesuai dengan keadaan masing-masing
65
responden. Cara yang digunakan dalam pengumpulan data dengan memberikan tes pengetahuan. Tes pengetahuan ini disajikan dalam bentuk
tes benar salah dengan setiap butir pertanyaan terdiri dari dua alternatif jawaban yaitu : B Benar dan S Salah. Jawaban dari responden
diberikan dengan cara memberikan tanda checklist √ pada kolom yang
telah disediakan.
Penskoran digunakan dengan menggunakan skala Guttman dengan dua alternatif jawaban, yaitu: Benar B dan Salah S. Responden dapat
memilih salah satu dari dua alternatif jawaban yang disesuaikan dengan keadaan subjek Dalam pengumpulan data, peneliti melakukan uji coba
terlebih dahulu, untuk melakukan uji coba peneliti memberikan tes pengetahuan terhadap sampel atau sebagian dari populasi siswa sekolah
menengah atas dan sederajat di Kota Wonosari Kabupaten Gunungkidul dengan menggunakan alternatif jawaban benar salah. Cara memberikan
skor terhadap tes tersebut dengan cara :
Tabel 4. Rincian penskoran instrumen. Pernyataan
Alternatif Jawaban Benar B
Salah S
Positif 1
Negatif 1
66
Adapun kisi-kisi angket pada penelitian ini dapat dilihat pada tabel sebagai berikut:
Tabel 5. Kisi-kisi Angket Penelitian sebelum diujicobakan
Variabel Faktor
Indikator Item
Jumlah +
- Pengetahuan
taktik dan strategi
dalam bermain
sepakbola Taktik
1. Pengertian taktik
2. Ciri-ciri penggunaan
taktik 3. Taktik individu
4. Taktik timregu 5. Manfaat taktik
6. Faktor yang di
pertimbangkan dalam
bertindak
7. Waktu penerapan
8. Bentuk penerapan
taktik 1,2
3,6
7 9
12 13
15, 16 17,18
4,5
8 10
11 14
19 2
4 2
2 2
2 2
3
Strategi 1. Pengertian Strategi
2. Mengingat penggunaan
strategi 3. Strategi Jangka
panjang dan
jangka pendek 4. Strategi
subjektif 5. Ciri-ciri
penggunaan strategi
6. Peran dominan 7. Formasi
8. Pola permainan 20,21,22
24
26,28
29,30 31
33 35
38 23,25
27
32
34 36
37 3
3 3
2 2
2 2
2
Jumlah 24
14 38
67
3. Uji Validasi Ahli Expert Judgement
Angket sebelum diujicobakan, terlebih dahulu dilakukan expert judgementdosen ahli untuk validasi instrument tes pengetahuan. Expert
judgementdosen ahli dalam penelitian ini yaitu Bapak Nurhadi Santoso, M.Pd dan Bapak Nawan Primasoni M.Or. Pada saat expert judgement,
revisi angket tes ditekankan pada: 1 penyesuaian pernyataan dengan faktor penelitian, 2 kalimat lebih diperjelas, serta 3 memperjelas bagian
pernyataan negatif.
4. Ujicoba Instrumen
Sebelum instrumen digunakan sebagai alat ukur pengumpulan data, maka diperlukan uji instrumen untuk menguji validitas dan reliabilitas
instrumen yang digunakan. Uji validitas dan reliabilitas hasil ujicoba data diolah menggunakan bantuan komputer yaitu SPSS 16 for windows
. Ujicoba pada peserta esktrakurikuler sepakbola di SMA N 2 Playen,
Gunungkidul yang berjumlah 24 siswa. Uji coba di SMA N 2 Playen, karena mempunyai karakteristik yang hampir sama dengan subjek yang
diteliti. Langkah-langkah pengujian instrumen adalah sebagai berikut : a
Uji Validitas
Untuk menentukan kesahihan butir dalam angket yang di uji cobakan, uji validitas menggunaan bantuan komputer program SPSS
16 for windows dengan rumus product moment dari kearl person. Butir
skala yang
valid mempunyai
harga r
hitung ≥
r
tabel
68
dengan taraf signifikan 0,05, apabila hasil korelasi kurang atau lebih kecil dari nilai r
tabel
maka dinyatakan gugur atau tidak valid. Setelah peneliti melakukan uji validitas instrumen yang pertama
maka diperoleh hasil validitas data dari jumlah butir pernyataan yang dinyatakan gugur sebanyak 3 butir pernyataan, diantaranya butir
nomor 5,28 dan 37.
Tabel 6. Butir Instrument Yang Gugur
Butir Scale Mean
if Item Deleted
Scale Variance if
Item Deleted Corrected
Item-Total Correlation
Keterangan
BUTIR05 59.8750
315.332 -.090
GugurTidak Valid
BUTIR28 59.8333
312.232 .206
GugurTidak Valid
BUTIR37 60.5417
322.172 -.535
GugurTidak Valid
Setelah diketahui item yang dinyatakan gugur atau tidak valid maka diperoleh butir pernyataan yang dinyatakan valid sebanyak 35
butir pertanyaan.
Tabel 7. Kisi-Kisi Instrumen Penelitian
Variabel Faktor
Indikator Item
Jumlah +
- Pengetahuan
taktik dan strategi
dalam bermain
sepakbola Taktik 1. Pengertian taktik
2. Ciri-ciri penggunaan
taktik 3. Taktik individu
4. Taktik timregu 5. Manfaat taktik
6. Faktor yang di
pertimbangkan dalam bertindak
7. Waktu penerapan 8. Bentuk
penerapan taktik 1,2
3,6 7
9 12
13
15, 16 17,18
4 8
10 11
14
19 2
3 2
2 2
2 2
3
69
Strategi 1. Pengertian Strategi
2. Mengingat penggunaan
strategi 3. Strategi
Jangka panjang
dan jangka pendek
4. Strategi subjektif 5. Ciri-ciri
penggunaan strategi
6. Peran dominan 7. Formasi
8. Pola permainan 20,21,22
24
26
29,30 31
33 35
38 23,25
27
32
34 36
3 3
2 2
2 2
2 1
Jumlah 23
12 35
b Uji Realibilitas
Langkah selanjutnya adalah menguji reliabilitas keandalan instrumen. Uji reliabilitas dimaksudkan untuk menguji derajat
keajegan suatu alat ukur dalam mengukur ubahan yang menunjukan seajuh mana instrumen dapat dipercaya atau diandalkan. Uji keandalan
instrumen mengunakan bantuan komputer program SPSS 16 for windows dengan rumus Alpha Cronbach. Rumus Alpha digunakan
setelah menemukan jumlah varian butir dan varian total kemudian dimasukan ke dalam rumus sebagai berikut :
70
Keterangan: rll
: reliabilitas instrumen k
: banyaknya butir pertanyaan atau banyaknya soal
2 b
: jumlah varians butir
2 t
: varians total Sumber: Suharsimi Arikunto, 2006: 178
Berdasarkan hasil uji coba menunjukkan bahwa instrumen angket reliabel, dengan koefisien reliabilitas sebesar 0,960. Hasil
selengkapnya disajikan pada lampiran.
E. Metode dan Teknik Analisis Data
1. Metode Penelitian
Metode yang digunakan untuk menyimpulkan data dalam penelitian ini adalah menggunakan tes pengetahuan berbentuk tes
obyektif benar salah. Tes pengetahuan berupa konstrak atau konsep pengetahuan terhadap berbagai macam taktik dan strategi bermain
sepakbola. Proses pelaksanaan pengambilan data yang akan dilakukan oleh peneliti adalah dengan mendatangi sekolah serta tempat latihan
ekstakurikuler berlangsung, kemudian menyampaikan tes pengetahuan secara langsung kepada responden..
2. Analisis Data
Untuk memberikan makna pada skor yang ada, dibuat bentuk komplek menurut tingkatan yang ada. Kelompok tersebut tiga kelompok,
71
yaitu: tinggi, sedang, rendah. Mengacu pada Sutrisno Hadi 1989 dalam Arif Rahman 2014: 51 untuk menentukan criteria skor dengan
menggunakan penilaian acuan norma PAN dalam sekala sebagai berikut:
Tabel 8 . Norma Penilaian Taktik dan Strategi
No Interval
Kategori
1 Mean skor + 1SD ke atas
Tinggi 2
Mean skor – 1SD sd Mean skor + 1SD
Sedang 3
Mean skor – 1SD ke bawah
Rendah Keterangan:
M : nilai rata-rata mean SD : standar deviasi
Kemudian setelah semua data terkumpul, langkah selanjutnya adalah menganalisis data sehingga data-data tersebut dapat ditarik suatu
kesimpulan. Teknik analisis data dalam penelitian ini menggunakan teknik analisis data deskriptif kuantitatif. Cara perhitungan analisis data
mencari besarnya frekuensi relatif persentase. Dengan rumus sebagai berikut :
P =
Keterangan: P = Persentase yang dicari Frekuensi Relatif
F = Frekuensi N = Jumlah Responden
Sumber: Anas Sudijono, 2012: 43
