1. Home
  2. Lainnya

Metode Pengumpulan Data METODE PENELITIAN

48

E. Metode Pengumpulan Data

Metode pengumpulan data merupakan strategi atau cara yang penting dilakukan oleh peneliti untuk mengumpulkan data yang diperlukan dalam penelitiannya, pengumpulan data dalam penelitian dimaksudkan untuk memperoleh bahan-bahan, keterangan, kenyataan-kenyataan, dan informasi yang dapat dipercaya Sudaryono, 2013 : 25. Adapun teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah observasi, wawancara dan dokumentasi. 1. Metode Observasi Menurut Afrizal 2014 : 173, mengemukakan bahwa observasi adalah melakukan pengamatan secara langsung dan pencatatan yang sistematis terhadap gejala yang tampak dari objek penelitian selama proses penelitian berlangsung. Jenis observasi yang digunakan dalam penelitian ini adalah observasi partisipan, dimana dalam metode pengumpulan data dengan observasi partisipan peneliti mengamati apa yang dikerjakan, mendengarkan apa yang mereka ucapkan, dan berpartisipasi dalam aktifitas dalam penelitian tersebut. Demikian dapat ditegaskan bahwa dengan metode oservasi partisipan penliti aktif dan ikut serta dalam kegiatan pembelajaran keterampilan membuat permen asem. 49 2. Metode Wawancara Menurut Sudaryono 2013 : 35 metode wawancara adalah suatu cara pengumpulan data yang digunakan untuk memperoleh informasi atau data langsung dari sumbernya. Wawancara atau interview merupakan salah satu bentuk teknik pengumpulan data yang banyak digunakan dalam penelitian deskriptif kualitatif yang dilaksanakan secara lisan dalam pertemuan tatap muka secara individual. Metode wawancara dengan guru kelas digunakan untuk memperoleh data mengenai proses pelaksanaan pembelajaran keterampilan membuat permen asem, ketercapaian hasil yang dapat dicapai, dan upaya yang dilakukan guru untuk mengatasi hambatan pembelajaran yang muncul. 3. Metode Dokumentasi Menurut Moh. Nazir 2014 : 112, metode pengumpulan data dengan menggunakan dokumentasi merupakan cara atau teknik dalam rangka memperoleh data langsung dari tempat penelitian, meliputi buku- buku relevan, laporan kegiatan, foto-foto. Dokumen merupakan catatan peristiwa yang sudah berlalu, bisa berbentuk tulisan, gambar, atau karya- karya monumental dari seseorang. Bentuk dokumentasi pada penelitian ini berupa identitas siswa, gambarfoto ketika sedang dalam aktifitas pembelajaran, dan catatan hasil belajar keterampilan membuat permen asem pada anak tunagrahita ringan di SLB Yapenas Depok Sleman. 50

F. Instrumen Penelitian

Dokumen yang terkait

Pelayanan Berkebutuhan Khusus Pada Sekolah Luar Biasa Perguruan Al-Azhar Medan

10 166 41

PERANAN SEKOLAH LUAR BIASA DALAM PEMBINAAN ANAK TUNAGRAHITA (Studi Pada Sekolah Luar Biasa Kecamatan Kemiling Bandar Lampung)

0 59 143

PEMBELAJARAN MUSIK UNTUK ANAK TUNAGRAHITA DI BENGKEL MUSIK SEKOLAH LUAR BIASA NEGERI SEMARANG

0 11 88

PELAKSANAAN PEMBELAJARAN KETERAMPILAN MEMBUAT KUE BURAYOT PADA ANAK TUNAGRAHITA RINGAN KELAS XII DI SLB C YKB GARUT.

4 24 95

EFEKTIVITAS MEDIA PAPAN BIMBINGAN TERHADAP PEMAHAMAN PENDIDIKAN SEKS ANAK TUNAGRAHITA RINGAN KELAS V DI SLB YAPENAS CONDONGCATUR DEPOK SLEMAN.

0 1 130

PENINGKATAN KETERAMPILAN BERCOCOK TANAM SAWI BAGI ANAK TUNAGRAHITA RINGAN MELALUI PENGGUNAAN MODUL DI SEKOLAH LUAR BIASA NEGERI 1 SLEMAN.

0 4 249

EFEKTIVITAS PENGGUNAAN STRATEGI SHAPING TERHADAP PEMBELAJARAN KETERAMPILAN MENGUKUR TEKANAN UDARA BAN PADA ANAK TUNAGRAHITA KATEGORI RINGAN KELAS VIII DI SEKOLAH LUAR BIASA NEGERI 1 SLEMAN.

2 4 206

PELAKSANAAN PEMBELAJARAN KETERAMPILAN KRIYA KAYU PADA ANAK TUNAGRAHITA KATEGORI RINGAN DI SEKOLAH LUAR BIASA YAPENAS SLEMAN.

7 37 134

PELAKSANAAN PEMBELAJARAN KETERAMPILAN MEMBUAT POLA BATIK PADA ANAK TUNAGRAHITA KATEGORI RINGAN DI SEKOLAH DASAR INKLUSI TAMAN MUDA IBU PAWIYATAN TAMANSISWA YOGYAKARTA.

0 2 145

PELAKSANAAN KEGIATAN PPL UNY 2014 DI SEKOLAH LUAR BIASA YAPENAS.

0 0 33