Kegiatan Penutup Kegiatan Pendahuluan.
5. Mengawali memperpanjang dan menutup telpon. 2. Modelling of text
1. Guru memperdengarkan teks tentang 2. Meminta, memberi persetujuan,
3. Merespon pernyatan, 4. Memberi perhatian terhadap pembicara,
5. Mengawali memperpanjang dan menutup percakapan, 6. Mengawali memperpanjang dan menutup telpon.
7. Guru melakukan tanya jawab tentang teks yang diperdengarkan
3. Join contraction of text Guru memberi kesempatan untuk mengumpulkan fakta-fakta dari percakapan
yang mereka dengarkan dengan berkelompok kemudian data-data yang ditemukan digunakan untuk membuat percakapan
4. Independent contraction of text 1. Siswa diminta membuat percakapan perorangan
2. Siswa diminta menyajikan hasil di depan kelas
C. Kegiatan Penutup. 1. Guru memberikan feedback secara lisan
2. Guru memberikan post-test secara lisan
2. Menugaskan siswa untuk membuat teks Transaksional dan Interpersonal. V. Sumber Belajar.
a. Pelajaran Bahasa Inggris Kelas VIII Dirjen Dikdasmen b
Suplement Bahasa Inggris VIII c Kamus Bahasa Inggris
VI. Penilaian. 1. Teknik
: Tes lisan
2. Bentuk :
Bermain peran 3. Instrument :
SCRIPT Modelling text
Amir talks with someone at the phone Amir
: Hello who’s calling is it? Anwar
: It’s Anwar. Could I spek to Mr. Amir? Amir
: Yes,I myself Anwar
: Excuse me did you have free time? Amir
: Yes, I have,What should I do? Anwar
: How if you become a speaker of IHT at my school at Sunday? Amir
: Allright. I have freetime in the afternoon. Anwar
: I see. Never mind.
Well nice talking to you. Amir
: Thanks for your calling. Anwar
: You’re wellcome. Question
1. who is Mr. Amir 2. What should Mr. Amir do?
3. Did Mr. Amir agree with Mr. Anwaar’ offer? 4. Where did the dialogue happen?
5. How did Mr. Anwar close his speaking?
NO ASPECT
SCORE 1.
2. 3.
4. 5.
Pronounciation Intonation
Grammar Vocabulary
Fluency 20
20 20
20 20
T o t a l 100
Student’s name : ....................................................
Number : ....................................................
Class : ....................................................
Batang, Januari 2009
Mengetahui, Kepala MTs. Muhammadiyah Batang
Guru Mata Pelajaran,
HM. Harto, BA Rizqi Fithriyana, SPd
NIP. 150172880
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP
Madrasah : MTs. Muhammadiyah Batang
Mata Pelajaran : Bahasa Inggris
Kelas Semester : VIII 2
.Standar Kompetensi : 10 Mengungkapkan makna dalam teks lisan fungsional dan monolog pendek sederhana
berbentuk recount dan narrative untuk berinteraksi dengan lingkungan sekitar. .Kompetensi Dasar :10.1
Mengungkapkan makna dlam teks lisan fungsional pendek sederhana yang menggunakan
ragam bahasa lisan secara akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan
sekitar Indikator
: Mengungkapkan secara lisan teks fungsional : Pengumuman, Undangan, Pesan
singkat. Bertanya dan menjawab secara lisan berbagai info dalam teks Pengumuman,
Undangan, Pesan Singkat.
Alokasi Waktu : 2 x 40 menit I. Tujuan Pembelajaran
Pada akhir pelajaran siswa dapat: 1. Mengungkapkan secara lisan teks pengumuman.
2. Mengungkapkan secara lisan teks Undangan. 3. Mengungkapkan teks berupa pesan singkat.
4. Menjawab pertanyaan tentang teks pengumuman, Undangan, Pesan Singkat.
II. Materi Pembelajarann Teks Fungsional Pendek Undangan, Pengumuman,Pesan Singkat.
III. Metode Pembelajaran Teknik : Three-Phase Technique. IV. Langkah-langkah Kegiatan:
A.Kegiatan Pendahuluan
Apersepsi :
Tanya jawab mengenai teks tulis fungsional dan esai pendek sangat sederhana berbentuk descriptive dan procedure yang berkaitan dengan lingkungan terdekat
Motivasi :
Menjelaskan pentingnya materi yang akan dipelari berikut kompetensi yang harus dikuasi siswa