3.6.2.2 Data Kualitatif
Data kualitatif merupakan data yang berupa informasi berbentuk kalimat yang memberi gambaran tentang ekspresi siswa dan tingkat pemahaman terhadap
suatu mata pelajaran kognitif, pandangan atau sikap siswa terhadap metode belajar yang baru afektif, aktivitas siswa mengikuti pelajaran, perhatian, antusias
dalam belajar, kepercayaan diri, motivasi belajar dan sejenisnya, dapat dianalisis secara kualitatif Arikunto dkk, 2010:131. Data kualitatif diperoleh dari
pengamatan keterampilan guru, aktivitas siswa dan catatan lapangan dalam pembelajaran PKn melalui model Talking Stick berbantuan media audiovisual.
3.6.3 Teknik Pengumpulan Data
Teknik pengumpulan data yang dilakukan dalam penelitian ini, meliputi: a.
Tes Teknik tes adalah seperangkat tugas yang harus dikerjakan atau sejumlah
pertanyaan yang harus dijawab oleh peserta didik untuk mengukur tingkat pemahaman dan penguasaannya terhadap cakupan materi yang dipersyaratkan dan
sesuai dengan tujuan pengajaran tertentu Poerwanti, 2008:1.5. Dalam penelitian ini teknik tes berupa soal evaluasi yang diberikan kepada
siswa dalam setiap siklus melalui model Talking Stick. Tes dalam penelitian ini digunakan untuk mengukur pemahaman kognitif siswa.
b. Non tes
Teknik non tes adalah suatu alat penilaian yang digunakan untuk mendapatkan informasi tertentu tentang keadaan peserta tes tanpa menggunakan
tes Sudjana, 2011:67.Teknik nontes yang digunakan adalah:
1 Observasi.
Observasi adalah kegiatan pengamatan pengambilan data untuk memotret seberapa jauh efek tindakan telah mencapai sasaran Arikunto dkk,
2010:127. Observasi dalam penelitian ini digunakan untuk mengamati keterampilan guru dan aktivitas siswa dalam pembelajaran dengan
menggunakan instrumen berupa lembar observasi. 2
Dokumentasi Dokumentasi berasal dari kata dokumen barang-barang tertulis.
Dalam melaksanakan metode dokumentasi, peneliti menyelidiki benda-benda tertulis seperti buku-buku, majalah, dokumenen, peraturan-peraturan, notulen
rapat, catatan harian, dan sebagainya Arikunto, 2010:201. Dalam penelitian ini dokumentasi digunakan untuk memperoleh data nama-nama siswa subyek
penelitian dan nilai atau hasil evaluasi yang digunakan untuk mengetahui besarnya peningkatan hasil belajar.
3 Catatan Lapangan
Berisi catatan selama pembelajaran berlangsung apabila ada hal-hal yang tak terduga yang muncul dalam proses pembelajaran. Pembuatan catatan
lapangan field notes merupakan salah satu cara melaporkan hasil observasi, refleksi, dan reaksi terhadap masalah-masalah kelas Hopkins, 2011:181.
Catatan lapangan dibuat oleh peneliti atau mitra peneliti yang melakukan pengamatan atau observasi terhadap subjek atau objek penelitian tindakan
kelas. Berbagai hasil pengamatan tentang aspek pembelajaran di kelas, suasana kelas, pengelolaan kelas, interaksi guru dengan siswa, interaksi siswa
dengan siswa dan beberapa aspek lainnya dapat dicatat sebagai catatan lapangan dan digunakan sebagai sumber data.
Dalam penelitian ini, catatan lapangan dibuat untuk mengamati pembelajaran PKn melalui model Talking Stick berbantuan media audiovisual
pada setiap siklus yang digunakan untuk memperkuat data yang diperoleh dalam observasi dan sebagai masukan guru dalam melakukan refleksi.
3.7 Teknik analisis data
