Rumusan Masalah Pemecahan Masalah

Media Audovisual pada Siswa Kelas IV SDN Mangkangkulon 02 Kota Semarang”.

1.2 Rumusan dan Pemecahan Masalah

1.2.1 Rumusan Masalah

Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah : “Bagaimanakah cara meningkatkan kualitas pembelajaran PKn melalui model Talking Stick berbantuan media audiovisualpada siswa kelas IV SDN Mangkangkulon 02 Kota Semarang?” Adapun rumusan masalah sebagai berikut: 1. Bagaimanakah peningkatan keterampilan guru dalam pembelajaran PKn melalui model Talking Stick berbantuan media audiovisual pada siswa kelas IV SDN Mangkangkulon 02 Kota Semarang? 2. Bagaimanakah peningkatan aktivitas siswa dalam pembelajaran PKn melalui model Talking Stick berbantuan media audiovisual pada siswa kelas IV SDN Mangkangkulon 02 Kota Semarang? 3. Bagaimanakah peningkatan hasil belajar dalam pembelajaran PKn melalui model Talking Stick berbantuan media audiovisual pada siswa kelas IV SDN Mangkangkulon 02 Kota Semarang?

1.2.2 Pemecahan Masalah

Berdasarkan rumusan masalah, alternatif tindakan untuk meningkatkan kualitas pembelajaran PKn pada siswa kelas IV SDN Mangkangkulon 02 Kota Semarang adalah menggunakan pendekatan saintifik melalui model Talking Stick berbantuan media audiovisual. Langkah-langkah pembelajaran menggunakan pendekatan saintifik melalui model Talking Stick berbantuanmedia audiovisual adalah: 1. Guru membuka pelajaran 2. Guru memberikan apersepsi dan menyampaikan tujuan pembelajaran 3. Guru dan siswa melakukan tanya jawab berkaitan materi yang dipelajari. eksplorasi, menanya 4. Guru menyampaikan materi secara garis besar melalui audiovisual. elaborasi, mengamati, menanya 5. Siswa mempelajari materi yang dipelajari kemudian menutup buku catatan elaborasi, mengamati 6. Siswa menerima tongkat kemudian pada teman lain. elaborasi 7. Siswa menjawab pertanyaan sesuai giliran. elaborasi, menalar 8. Guru memberikan permasalahan pada siswa. elaborasi, menanya 9. Siswa berdiskusi kelompok untuk menyelesaikan permasalahan yang diberikan guru. elaborasi, menalar, mencoba, membuat jejaring 10. Guru membimbing siswa mempresentasikan hasil diskusi kelompok. konfirmasi, mengkomunikasikan 11. Siswa diberikan kesempatan untuk bertanya tentang materi yang belum dimengerti. konfirmasi, menanya 12. Siswa yang aktif selama pembelajaran mendapatkan reward dari guru. konfirmasi 13. Siswa bersama guru melakukan refleksi mengenai pembelajaran yang telah berlangsung. 14. Guru bersama siswa menyimpulkan materi pelajaran yang telah dipelajari 15. Siswa mengerjakan evaluasi 16. Guru menutup pelajaran

1.3 Tujuan Penelitian