2.1.11 Hasil Belajar
Sudjana 2013:22 hasil belajar adalah kemampuan-kemampuan yang dimiliki siswa setelah ia menerima pengalaman belajar. Hasil belajar
yaitu perubahan-perubahan yang terjadi pada diri siswa, baik yang menyangkut aspek kognitif, afektif, dan psikomotor sebagai hasil dari kegiatan belajar Susanto,
2012:5. Suprijono 2009:5 menyatakan bahwa hasil belajar adalah pola-pola
perbuatan, nilai-nilai, pengertian-pegertian, sikap-sikap, apresiasi dan keterampilan belajar yang berupa.
a. Informasi verbal yaitu kapabilitas mengungkapkan pengetahuan dalam
bentuk bahasa, baik lisan maupun tertulis. b.
Kemampuan intelektual yaitu kemampuan mempresentasikan konsep dan lambang.
c. Strategi kognitif yaitu kecakapan menyalurkan dan mengarahkan
aktivitas kognitifnya sendiri. d.
Keterampilan motorik yaitu kemampuan melakukan serangkaian gerak jasmani dalam urusan dan koordinsai, sehingga terwujud otomatisme
gerak jasmani. e.
Sikap adalah kemampuan menerima atau menolak objek berdasarkan penilaian terhadap objek tersebut.
Klasifikasi hasil belajar menurut Benyamin Bloom dalam Sudjana, 2013:22 membagi ke dalam tiga ranah yakni ranah kognitif, ranah afektif, dan ranah
psikomotoris. a.
Ranah Kognitif Ranah kognitif berkenaan dengan hasil belajar intelektual yang terdiri atas
enam aspek, yakni pengetahuan atau ingatan, pemahaman, aplikasi, analisis, sintesis, dan evaluasi. Kedua aspek pertama disebut kognitif tingkat rendah dan
keempat aspek berikutnya termasuk kognitif tingkat tinggi. Domain kognitif terdiri atas enam tingkatan, yaitu: mengingat C1, memahami C2,
menerapkan C3, menganalisis C4, mengevaluasi C5, dan berkreasi C6. b.
Ranah afektif Ranah afektif berkenaan dengan sikap yang terdiri ataslima aspek yakni
penerimaan, jawaban atau reaksi, penilaian, organisasi, dan internalisasi. Menurut Poerwanti 2008 jenjang kemampuan dalam ranah afektif
yaitu. 1
Menerima receiving diharapkan siswa peka terhadap eksistensi fenomena atau rangsangan tertentu. Kepekaan ini diawali dengan
penyadaran kemampuan untuk menerima dan memperhatikan. Kata-kata operasionalnya adalah: menanyakan, memilih, memilih, mendiskripsikan,
memberikan, mengikuti, menyebutkan. 2
Menjawab responding siswa tidak hanya peka pada pada suatu fenomena, tetapi juga beraksi terhadap salah satu cara. Penekanannya
pada kemauan siswa untuk menjawab dengan sukarela, membaca tanpa ditugaskan. Kata-kata operasionalnya adalah menjawab, membantu,
melakukan, membaca, melaporkan, mendiskusikan memceritakan. 3
Menilai valueing diharapkan siswa dapat menilai suatu obyek, fenomena atau tingkah laku tertentu dengan cukup konsisten. Kata
operasionalnya yaitu: melengkapi, menerangkan, membentuk, mengusulkan, mengambil bagian, memilih, dan mengikuti.
4 Organisasi organization tingkat ini berhubungan dengan menyatukan nilai-
nilai yang berbeda, menyelesaikan memecahkan masalah, membentuk suatu sistem nilai. Kata operasional yang digunakan adalah mengubah, mengatur,
menggabungkan, membandingkan, mempertahankan, menggeneralisasikan, dan memodifikasikan.
e. Ranah Psikomotorik
Ranah psikomotoris berkenaan dengan hasil belajar keterampilan dan kemampuan bertindak. Aspek ranah psikomotorik terdiri diri: kesiapan,
membiasakan, adaptasi dan mencipkan. Dari pengertian di atas dapat disimpulkan bahwa hasil belajar adalah
penilaian hasil yang telah dicapai siswa dalam kegiatan pembelajaran yang membawa perubahan atau pembentukan tingkah laku melalui ranah kognitif,
afektif dan psikomotorik. Hasil belajar dalam penelitian ini berupa keterampilan menyimak
cerita anak pada siswa kelas V SDN Sukorejo 02. Hasil belajar tersebut
merupakan skor atau angka yang diperoleh melalui tes evaluasi pada akhir pembelajaran yang terkait dengan aspek kognitif, sedangkan lembar observasi
digunakan untuk memperoleh data aktivitas siswa yang terkait dengan aspek afektif dan psikomotorik. Indikator hasil belajar berupa keterampilan
menyimak cerita anak adalah: 1 mampu menemukan unsur-unsur cerita yang meliputi tema, tokoh, latar dan amanat, 2 menyimpukan isi cerita.
2.1.12 Penerapan Model NHT dengan Media Audio pada Pembelajaran
Kategori