Metode Pengumpulan Data METODE PENELITIAN

Sesuai dengan model analisis yang akan digunakan dalam penelitian ini, variabel business center dan lingkungan keluarga berkedudukan sebagai variabel ganda, yaitu selain sebagai variabel eksogen juga berkedudukan sebagai variabel endogen, yang sering disebut sebagai variabel intervening.

3.3.3 Variabel terikat

Variabel terikat dalam penelitian ini adalah minat berwirausaha Y. Indikator minat berwirausaha yang digunakan adalah 1 memiliki motif berprestasi tinggi, 2 memiliki perspektif ke depan, 3 memiliki keorisinilan, 4 memiliki komitmen terhadap pekerjaan, 5 memiliki tanggung jawa, 6 memiliki kemandirian, 7 memiliki keberanian menghadapi resiko, 8 mencari peluang, 9 memiliki jiwa kepemimpinan, 10 memiliki kemampuan manajerial, dan 11 pecaya diri.

3.4 Metode Pengumpulan Data

Metode pengumpulan data adalah cara yang digunakan oleh peneliti dalam mengumpulkan data penelitiannya Suharsimi, 2013:192. Data yang digunakan dalam penelitian ini terbagi menjadi dua yaitu data primer dan data sekunder. Metode pengambilan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah

3.4.1 Data Primer

Menurut Marjuki 2002 data primer yaitu data yang diperoleh langsung dari sumbernya, diamati dan dicatat untuk pertama kalinya. 3.4.1.1 Metode Kuesioner atau Angket Kuisioner adalah sejumlah pertanyaan tertulis yang digunakan untuk mendapatkan informasi dari responden dalam arti laporan tentang pribadinya atau hal-hal yang ia ketahui Suharsimi, 2013:194. Angket ini digunakan untuk mengungkapkan data tentang proses pembelajaran kewirausahaan , business center dan lingkungan keluarga serta minat berwirausaha siswa kelas XI SMK NU Bandar. Angket yang digunakan dalam penelitian ini berupa sejumlah pernyataan tertulis yang disediakan dengan alternatif jawaban. Bentuk angket yang digunakan adalah bentuk tertutup dengan empat 4 alternatif jawaban, dimana responden tinggal memilih salah satu jawaban yang menurut responden jawaban tersebut sesuai dengan kondisi yang dihadapi atau dialami responden. Penggunaan angket diharapkan akan memudahkan bagi responden dalam memberikan jawaban. Pada item soal disediakan 4 empat pilihan jawaban, yaitu SS, S, CS dan TP. Setiap jawaban diseri bobot nilai atau skor yaitu : SS : Sangat Setuju Skor 4 S : Setuju Skor 3 TS : Tidak Setuju Skor 2 STS : Sangat Tidak Setuju Skor 1 Sehingga jika jawaban yang diberikan semakin mendekat dengan jawaban yang diharapkan, maka semakin tinggi skor yang diperoleh.

3.4.1.2 Metode Dokumentasi

Suharsimi 2013:201 metode dokumentasi adalah mencari data mengenai hal-hal variabel yang berupa data tentang sarana prasarana business center, lingkungan keluarga, proses pembelajaran kewirausahaan dan minat berwirausaha. Data sarana prasarana business center berupa keterkaitan siswa dalam menggunakan sarana prasarana yang ada di business center tersebut, lingkungan keluarga data yang diambil pada pekerjaan orang tua, proses pembelajaran kewirausahaan dari nilai-nilai UTS, sedangkan minat berwirausaha keterkaitan dengan kegiatan siswa dalam kewirausahaan. 3.4.2 Data Sekunder Tinjauan studi pustaka dilakukan sebagai upaya memperoleh dan mengumpulkan data sekunder. Hal ini bertujuan untuk lebih memperkuat hasil penelitian. Sumber-sumber tinjauan pustaka adalah literature, majalah, jurnal, surat kabar, pustaka internet dan tulisan-tulisan yang relevan dengan peneliti ini.

3.5 Validitas dan Reabilitas

Dokumen yang terkait

PENGARUH EFIKASI DIRI DAN PENGETAHUAN KEWIRAUSAHAAN TERHADAP MINAT BERWIRAUSAHA PADA SISWA KELAS XI Pengaruh Efikasi Diri Dan Pengetahuan Kewirausahaan Terhadap Minat Berwirausaha Pada Siswa Kelas XI SMK Muhammadiyah Delanggu Tahun Ajaran 2015/2016.

0 2 12

PENGARUH EFIKASI DIRI DAN PENGETAHUAN KEWIRAUSAHAAN TERHADAP MINAT BERWIRAUSAHA PADA SISWA KELAS XI Pengaruh Efikasi Diri Dan Pengetahuan Kewirausahaan Terhadap Minat Berwirausaha Pada Siswa Kelas XI SMK Muhammadiyah Delanggu Tahun Ajaran 2015/2016.

0 3 18

PENGARUH PROSES PEMBELAJARAN KEWIRAUSAHAAN TERHADAP SIKAP KEWIRAUSAHAAN SISWA DAN IMPLIKASINYA TERHADAP MINAT BERWIRAUSAHA SISWA.

0 24 53

KONTRIBUSI LINGKUNGAN KELUARGA DAN PRESTASI BELAJAR KEWIRAUSAHAAN TERHADAP MINAT BERWIRAUSAHA PADA SISWA Kontribusi Lingkungan Keluarga dan Prestasi Belajar Kewirausahaan Terhadap Minat Berwirausaha Pada Siswa Kelas XI Program Keahlian Akuntansi SMK Panc

0 2 16

PENGARUH PRESTASI BELAJAR MATA PELAJARAN KEWIRAUSAHAAN DAN LINGKUNGAN KELUARGA TERHADAP MINAT BERWIRAUSAHA SISWA KELAS X SMK BATIK 1 SURAKARTA TAHUN AJARAN 2015/2016.

0 0 15

Pengaruh Pembelajaran Kewirausahaan dan Karakteristik Wirausaha terhadap Minat Berwirausaha Siswa Kelas XI SMK Negeri 1 Sukoharjo Tahun Ajaran 2015/2016.

0 0 18

Pengaruh Pembelajaran Kewirausahaan dan Lingkungan Keluarga Terhadap Minat Berwirausaha Pada Siswa Kelas XI SMK Batik 2 Surakarta.

0 0 16

Pengaruh pembelajaran kewirausahaan dan lingkungan keluarga terhadap minat berwirausaha pada siswa kelas xi smk batik 2 Surakarta ARTIKEL. ARTIKEL

0 0 19

Pengaruh Motivasi Berwirausaha Terhadap Minat Berwirausaha Melalui Prestasi Belajar Mata Pelajaran Kewirausahaan Siswa Kelas XI SMK Negeri 1 Kraksaan

0 0 10

PENGARUH PEMBELAJARAN KEWIRAUSAHAAN DAN LINGKUNGAN KELUARGA TERHADAP MINAT BERWIRAUSAHA SISWA KELAS XII ADMINISTRASI PERKANTORAN SMK NEGERI 1 SUKOHARJO - UNS Institutional Repository

0 0 17