1
BAB 4 HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
4.1 Pelaksanaan
Penelitian dilakukan pada tanggal 7 Oktober 2013 sampai dengan 19 Oktober 2013 di SMP Negeri 9 Semarang. Sebelum penelitian dilaksanakan,
terlebih dahulu ditentukan materi dan disusun rencana pembelajaran selama proses pembelajaran berlangsung. Materi pokok yang dipilih adalah Bilangan Bulat.
Sesuai dengan rancangan penelitian, pengambilan sampel dalam penelitian ini menggunakan teknik cluster random sampling. Penelitian dilakukan
terhadap dua kelas, yaitu kelas VII-C 32 siswa sebagai kelas ekperimen yang diberi pembelajaran dengan model CIRC berbasis Inquiry dan kelas VII-D 32
siswa sebagai kelas kontrol yang diberi pembelajaran model ekspositori. Kelas eksperimen dan kelas kontrol diberi perlakuan sesuai dengan instrumen dan
perangkat pembelajaran yang telah disusun. Selanjutnya data tes kedua kelompok tersebut dianalisis. Rincian pemberian perlakuan adalah sebagai berikut.
Tabel 4.1 Jadwal Pemberian Perlakuan pada Kelas Eksperimen dan Kelas Kontrol
Kelas Tanggal
Jam Pelajaran
ke Eksperimen
Pertemuan I 8 Oktober 2013
3 dan 4 Pertemuan II
9 Oktober 2013 4 dan 5
Pertemuan III 15 Oktober 2013
3 dan 4
58
Kontrol Pertemuan I
8 Oktober 2013 6 dan 7
Pertemuan II 11 Oktober 2013
5 Pertemuan III
15 Oktober 2013 6 dan 7
Sebelum memberikan tes pemecahan masalah pada kelas eksperimen dan
kelas kontrol, terlebih dahulu dilakukan uji coba soal dengan materi bilangan. Soal- soal yang diberikan adalah soal-soal untuk mengukur kemampuan pemecahan
masalah matematika dan berbentuk uraian. Uji coba ini dilakukan pada kelas yang telah memperoleh materi bilangan. Pelaksanaan tes soal uji coba dilaksanakan di
kelas VII-A 32 siswa pada tanggal 16 Oktober 2013. Setelah didapat hasil tes uji coba, peneliti melakukan kegiatan analisis soal uji coba meliputi analisis validitas,
reliabilitas, tingkat kesukaran, dan daya pembeda. Analisis soal uji coba selengkapnya tersaji pada Lampiran 9.
Setelah menganalisis hasil uji coba dan melakukan perlakuan pada kelas eksperimen dan kelas kontrol, peneliti melakukan tes kemampuan pemecahan
masalah pada kedua kelompok. Selanjutnya data tes kedua kelompok tersebut dianalisis. Berdasarkan penelitian yang telah dilakukan diperoleh data hasil
penelitian. Data ini kemudian dianalisis untuk mendapatkan simpulan yang berlaku untuk populasi. Analisis data pada penelitian ini terdiri dari tahap awal dan tahap
akhir. Hasil penelitian yang diperoleh berupa hasil tes kemampuan pemecahan masalah soal cerita matematika siswa setelah perlakuan selesai diberikan, dapat
dilihat secara lengkap pada Lampiran 21.
4.2 Hasil Penelitian 4.2.1 Analisis Posttest
Kategori