meneliti belajar
fungsinya organ reproduksi laki-laki dan perempuan serta siswa diberikan pertanyaan ―apa
sajakah bagian-bagian yang menyusun alat reproduksi laki-laki dan perempuan? Bagaimana
fungsinya? Kemudian bagaimana proses pembentukan sel kelamin sel sperma dan sel
telur, siklus ovulasi dan siklus menstruasi ?‖ Fase 3
Membantu investigasi
mandiri dan kelompok
f. Guru membagi siswa menjadi kelompok dengan 4-
5 anggota, kemudian guru membimbing siswa untuk duduk berkelompok .
Kelompok 1 dan 2: membahas struktur dan fungsi reproduksi pada laki-laki
Kelompok 3 dan 4 : membahas alat struktur dan fungsi reproduksi pada perempuan
Kelompok 5 dan 6 : membahas spermatogenesis dan oogenesis
Kelompok 7 dan 8 : ovulasi dan menstruasi
g. Guru mendorong siswa untuk mengumpulkan
informasi dan berdiskusi sesuai dengan tugas pembahasan masing-masing kelompok, tentang:
1 Organ reproduksi laki-laki dan perempuan, bagaimana hubungan struktur dan fungsinya,
untuk mendapatkan penjelasan dan pemecahan masalah.
2 Membuat modelcharta spermatogenesis dan oogenesis,
3 Proses ovulasi dan menstruasi Elaborasi
30 menit
Fase 4 Mengembangk
an dan mempresentas
ikan ertefak dan exhibit
h. Guru membimbing siswa dalam merencanakan dan
menyiapkan karya menggambar organ reproduksi laki-laki, perempuan pada kertas gambar A3,
sebutkan nama bagiannya dan jelaskan fungsinya Kemudian menggambar spermatogenesis dan
oogenesis sebutkan bagiannya dan jelaskan prosesnya, kemudian presentasikan.
i. Guru memberikan kesempatan kepada siswa secara
berkelompok mempresentasikan hasil diskusi Elaborasi
20 menit dua
kelompok dengan
materi diskusi
yang sama
diberi waktu
lima menit
untuk presentasi
kan hasil diskusi
Fase 5 Menganalisis
dan j.
Guru memberikan kesempatan kepada siswa
kelompok lain untuk bertanya atau mengkritisi .
k. Guru mengkonfirmasi jawaban siswa apabila
Konfirmasi
10 menit
Pertemuan ke 2 2x 45 menit Kegiatan awal 5 menit
Kegiatan guru dan siswa
Pendahuluan
Apersepsi
a. Guru membuka pelajaran dengan mengucapkan salam,
b. Mengajak siswa berdoa
c. Menanyakan kabar siswa dan mengecek kehadiran siswa
d. Guru memberikan apersepsi kepada siswa,
1 ‖ Kenapa ibu bisa megalami kehamilan, proses apa yang
terjadi sehingga dapat terjadi hal tersebut? siswa diharapkan mengevaluasi
proses pemecahan
masalah terdapat jawaban kurang tepat.
Kegiatan akhir 10 menit Kegiatan guru dan siswa
Penutup a.
Guru membimbing siswa membuat
kesimpulan dan memberi penguatan dengan merangkum kembali tentang materi struktur
dan fungsi sistem reproduksi laki-laki dan perempuan, spermatogenesis dan oogenesis,
ovulasi serta siklus menstruasi.
b. Guru memberikan penghargaan dengan
memberikan stiker bagi kelompok yang mempresentasikan hasil diskusi dengan baik
dapat menyampaikan informasi yang benar dan menjawab pertanyaan dan siswa bertanya
atau menjawab pertanyaan
c. Guru menyampaikan pertemuan selanjutnya
membahas proses fertilisasi, gestasi dan persalinan, menjelaskan tentang pentingnya
ASI bagi bayi, serta alat kontrasepsi dan kelainanpenyakit sistem reproduksi.
d. Guru menyarankan siswa mempelajari materi
