H. LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN Pertemuan ke 1 2x 45 menit
Kegiatan awal 5 menit Kegiatan guru dan siswa
Pendahuluan
Apersepsi a. Guru membuka pelajaran dengan mengucapkan salam,
b. Mengajak siswa berdoa c. Menanyakan kabar siswa dan mengecek kehadiran siswa
d. Guru memberikan Apersepsi
”Manusia adalah makhluk
hidup yaitu dapat melestarikan jenisnya dengan melakukan apa? diharapkan siswa menjawab reproduksi, kemudian
guru akan menjawab ‖Ya benar, reproduksi. Jadi disini kita akan membahas tentang sistem reproduksi khususnya pada
manusia‖, selanjutnya guru bertanya ‖Kenapa menstruasi hanya terjadi pada perempuan?‖
Kegiatan inti 75 menit Fase
Pembelajaran PBL
Kegiatan guru dan siswa Fase 1
Memberi orientasi
tentang permasalahan
kepada siswa a.
Guru menyampaikan tujuan pembelajaran yang hendak dicapai, yaitu :
1 Siswa mampu mengaitkan struktur dan fungsi sistem reproduksi laki-laki dan perempuan .
2 Siswa mampu menjelaskan pembentukan sperma dan sel telur
3 Siswa mampu mengemukakan proses ovulasi dan faktor-faktor yang mempengaruhinya
4 Siswa mampu menjelaskan proses menstruasi
b. Guru memotivasi siswa untuk ikut berperan aktif
dalam proses pembelajaran dan pemecahan masalah, misalnya‖ Kita disini akan belajar
mengaitkan struktur, fungsi dan proses yang terjadi pada sistem reproduksi manusia. Semua bagian
saling berkaitan satu sama lain, apabila ada satu bagian yang rusak maka dapat mempengaruhi
bagian lain. Semuanya telah dibuat sedemikian sempurna oleh Tuhan. Kita sebagai hamba-Nya
wajib bersyukur. Ayo kita bersyukur dengan cara kita bersungguh-sungguh belajar dan menjaga
dengan sebaik mungkin apa yang sudah Tuhan berikan.
c. Guru menyampaikan kegiatan pembelajaran yang
akan dilaksanakan pada pertemuan pertama
Eksplorasi
8 menit
Fase 2 Mengorganisa
si siswa untuk d.
Guru membagikan 1 LDS untuk 2 siswa e.
Guru membimbing siswa mendefinisikan dan
mengorganisasikan pengamatan bagian dan
Eksplorasi
7 menit
meneliti belajar
fungsinya organ reproduksi laki-laki dan perempuan serta siswa diberikan pertanyaan ―apa
sajakah bagian-bagian yang menyusun alat reproduksi laki-laki dan perempuan? Bagaimana
fungsinya? Kemudian bagaimana proses pembentukan sel kelamin sel sperma dan sel
telur, siklus ovulasi dan siklus menstruasi ?‖ Fase 3
Membantu investigasi
mandiri dan kelompok
f. Guru membagi siswa menjadi kelompok dengan 4-
5 anggota, kemudian guru membimbing siswa untuk duduk berkelompok .
Kelompok 1 dan 2: membahas struktur dan fungsi reproduksi pada laki-laki
Kelompok 3 dan 4 : membahas alat struktur dan fungsi reproduksi pada perempuan
Kelompok 5 dan 6 : membahas spermatogenesis dan oogenesis
Kelompok 7 dan 8 : ovulasi dan menstruasi
g. Guru mendorong siswa untuk mengumpulkan
informasi dan berdiskusi sesuai dengan tugas pembahasan masing-masing kelompok, tentang:
1 Organ reproduksi laki-laki dan perempuan, bagaimana hubungan struktur dan fungsinya,
untuk mendapatkan penjelasan dan pemecahan masalah.
2 Membuat modelcharta spermatogenesis dan oogenesis,
3 Proses ovulasi dan menstruasi Elaborasi
30 menit
Fase 4 Mengembangk
an dan mempresentas
ikan ertefak dan exhibit
h. Guru membimbing siswa dalam merencanakan dan
Kategori