1. Home
  2. Internet

Hipotesis Penelitian Kerangka Pemikiran Teoritis dan Pengembangan Hipotesis

2.5.2. Hipotesis Penelitian

Hipotesis dapat diartikan sebagai suatu jawaban yang bersifat sementara terhadap permasalahan penelitian, sampai terbukti melalui data yang terkumpul Arikunto 2010:110. Secara teoritis yaitu sebuah kesimpulan awal yang dianggap paling mungkin dan paling tinggi tingkat kebenarannya yang masih perlu harus diuji kembali tingkat kebenarannya secara empiris dengan alat uji yang ada. Berdasarkan penjelasan di atas, maka hipotesis dalam penelitian ini adalah sebagai berikut: 1 H 1 : Ada pengaruh positif dan signifikan lingkungan keluarga dan pemanfaatan internet sebagai sumber belajar terhadap motivasi belajar siswa pada mata pelajaran ekonomi di SMA Negeri 5 Semarang. 2 H 2 :Ada pengaruh positif dan signifikan lingkungan keluarga terhadap motivasi belajar siswa pada mata pelajaran ekonomi di SMA Negeri 5 Semarang. 3 H 3 : Ada pengaruh positif dan signifikan pemanfaatan internet sebagai sumber belajar terhadap motivasi belajar siswa pada mata pelajaran ekonomi di SMA Negeri 5 Semarang. 46

BAB 3 METODE PENELITIAN

3.1. Jenis Penelitian

Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan rumusan masalah asosiatif.Penelitian kuantitatif digunakan untuk meneliti pada suatu populasi atau sampel tertentu. Teknik pengambilan sampel pada penelitian kuantitatif dilakukan dengan cara random, pengumpulan data menggunakan instrument penelitian, analisis data bersifat kuantitatifstatistik dengan tujuan menguji hipotesis yang telah ditetapkan Sugiyono, 2013:14. Sedangkan rumusan masalah asosiatif adalah rumusan masalah penelitian yang bersifat menanyakan hubungan antara dua variabel atau lebih Sugiyono, 2013:289.Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode survey.Metode survey Self Administered Survey adalah metode pengumpulan data primer dengan memberikan pertanyaan- pertanyaan kepada responden individu Hartono, 2008:117. Penelitian ini dilaksanakan di SMA Negeri 5 Semarang yang beralamat di Jalan Pemuda Kota Semarang.Subjek dari penelitian ini adalah peserta didik SMA Negeri 5 Semarang yang memperoleh mata pelajaran ekonomi, serta objek penelitian ini adalah lingkungan keluarga dan pemanfaatan internet sebagai sumber belajar terhadap motivasi belajar siswa pada mata pelajaran ekonomi.

Dokumen yang terkait

PENGARUH LINGKUNGAN KELUARGA DAN PRESTASI BELAJAR MATA PELAJARAN KEWIRAUSAHAANTERHADAP MOTIVASI BERWIRAUSAHASMK NEGERI 2 SEMARANG

2 44 162

HUBUNGAN ANTARA LINGKUNGAN KELUARGA DAN PEMANFAATAN SUMBER BELAJAR DENGAN MOTIVASI BELAJAR PADA Hubungan Antara Lingkungan Keluarga Dan Pemanfaatan Sumber Belajar Dengan Motivasi Belajar Pada Mata Pelajaran Ips Siswa Kelas VIII Sekolah Menengah Pertama

0 3 19

HUBUNGAN ANTARA LINGKUNGAN KELUARGA DAN PEMANFAATAN SUMBER BELAJAR DENGAN MOTIVASI BELAJAR PADA Hubungan Antara Lingkungan Keluarga Dan Pemanfaatan Sumber Belajar Dengan Motivasi Belajar Pada Mata Pelajaran Ips Siswa Kelas VIII Sekolah Menengah Pertama

0 2 12

PENGARUH LINGKUNGAN SEKOLAH DAN KESULITAN BELAJAR TERHADAP MOTIVASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN Pengaruh Lingkungan Sekolah Dan Kesulitan Belajar Terhadap Motivasi Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Ekonomi Kelas VIII Sekolah Menengah Pertama Negeri

0 2 18

PENGARUH PEMANFAATAN LINGKUNGAN SEKOLAH SEBAGAI SUMBER BELAJAR TERHADAP MOTIVASI BELAJAR SISWA Pengaruh Pemanfaatan Lingkungan Sekolah Sebagai Sumber Belajar Terhadap Motivasi Belajar Siswa Kelas V SD Negeri Bratan Ii No.170 Surakarta Tahun Ajaran 2013

0 2 16

PENGARUH LINGKUNGAN DAN MOTIVASI BELAJAR SISWA TERHADAP PRESTASI BELAJAR PADA MATA PELAJARAN PENGARUH LINGKUNGAN DAN MOTIVASI BELAJAR SISWA TERHADAP PRESTASI BELAJAR PADA MATA PELAJARAN AKUNTANSI SISWA KELAS XI SMA MUHAMMADIYAH 1 SURAKARTA TAHUN PELAJARA

0 1 15

PENGARUH MOTIVASI BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR PADA MATA PELAJARAN EKONOMI DENGAN DIMODERASI LINGKUNGAN KELUARGA SISWA.

3 12 49

PENGARUH LINGKUNGAN KELUARGA, IKLIMSEKOLAH, DAN MOTIVASI BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN EKONOMI.

0 6 137

PEMANFAATAN INTERNET SEBAGAI SUMBER BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN EKONOMI

0 0 12

Pengaruh Pemanfaatan Situs Google Sebagai Sumber Belajar dan Motivasi Belajar Terhadap Prestasi Belajar Pada Mata Pelajaran Ekonomi Kelas XI di SMA Negeri 3 Surakarta

0 2 17