pengamatan yang lain. Jika pengamatan dari satu residual satu pengamatan ke pengamatan lain tetap disebut homokedastisitas. Model regresi yang baik adalah
homokedastisitas atau tidak terjadi heteroskedastisitas Ghozali, 2011:139. Untuk mengetahui adanya heteroskedastisitas dapat dilihat melalui grafik plot antara
nilai prediksi variabel terikat yaitu ZPRED dengan residualnya SRESID. Jika pada grafik scatterplot tidak ada pola yang jelas serta titik-titik menyebar di atas dan di
bawah angka nol pada sumbu Y, maka tidak terjadi heteroskedastisitas Ghozali, 2011:139.
3.6.4. Uji Hipotesis Penelitian
1 Uji Hipotesis secara Simultan Uji F
Uji F digunakan untuk mengukur goodness of fit dari persamaan regresi atau untuk mengetahui apakah semua variabel independen yang terdapat dalam
persamaan regresi secara bersama-sama mempengaruhi variabel dependen Gujarati, 2010.Dalam penelitian ini, uji F digunakan untuk mengetahui pengaruh
dari variabel independen yakni lingkungan keluarga dan pemanfaatan internet sebagai sumber belajar terhadap variabel dependen yakni motivasi belajar siswa
pada mata pelajaran ekonomi secara bersama-sama atau simultan. Untuk menguji hipotesis ini digunakan statistik F dengan kriteria pengambilan keputusan sebagai
berikut: 1
Jika nilai probabilitas pada kolom sig α 0,05 atau koefisien maka H
1
diterima, yang berarti lingkungan keluarga dan pemanfaatan internet sebagai sumber belajar berpengaruh positif dan signifikan terhadap motivasi belajar
siswa pada mata pelajaran ekonomi.
2 Jika nilai probabilitas pada kolom sig α 0,05 maka H
1
ditolak, yang berarti lingkungan keluarga dan pemanfaatan internet sebagai sumber belajar tidak
berpengaruh terhadap motivasi belajar siswa pada mata pelajaran ekonomi.
2 Uji Hipotesis secara Parsial Uji-t
Uji parsial atau uji-t digunakan untuk menguji pengaruh parsial dari variabel-variabel independen terhadap variabel dependennya atau pengujian ini
dilakukan untuk menguji tingkat signifikansi setiap varibel bebas independent dalam mempengaruhi variabel tak bebas dependent Gujarati, 2015:149.Dalam
penelitian ini uji parsial atau uji-t digunakan untuk mengetahui pengaruh secara parsial antara lingkungan keluarga, pemanfaatan internet sebagai sumber belajar
terhadap motivasi belajar siswa pada mata pelajaran ekonomi. Dari perhitungan t akan terjadi kemungkinan sebagai berikut:
1 Jika nilai probabilitas pada kolom sig α 0,05 maka H
1
dan H
2
diterima, yang berarti lingkungan keluarga dan pemanfaatan internet sebagai sumber belajar
secara parsial berpengaruh positif dan signifikan terhadap motivasi belajar siswa pada mata pelajaran ekonomi.
2 Jika nilai probabilitas pada kolom sig α 0,05 maka H
1
dan H
2
ditolak, yang berarti lingkungan keluarga dan pemanfaatan internet sebagai sumber belajar
secara parsial tidak berpengaruh terhadap motivasi belajar siswa pada mata pelajaran ekonomi.
3.6.5. Koefisien Determinasi Berganda
