Indikator Pencapaian Kompetensi Tujuan Pembelajaran

Pajak Pertambahan Nilai PPN adalah pajak yang harus dibayarkan oleh pembeli kepada penjual atas konsumsipembelian barang atau jasa. Penjual tersebut mewakili pemerintah untuk menerima pembayaran pajak dari pembeli untuk disetorkan ke kas negara. Biasanya besarnya PPN adalah 10 dari harga jual. Jenis pajak berikutnya yang terkait dengan transaksi jual beli yaitu pajak UMKM Usaha Mikro Kecil dan Menengah. Besarnya Pajak UMKM sebesar 1 dari nilai omzet. Omzet adalah jumlah uang hasil penjualan barang dagangan tertentu selama suatu masa jual satu harisatu bulansatu tahun Pertemuan Keempat: Netto, Bruto dan Tara Istilah Neto diartikan sebagai berat dari suatu benda tanpa pembungkus benda tersebut. Neto juga dikenal dengan istilah berat bersih. Misal dalam bungkus suatu snack tertuliskan neto 300 gram. Ini bermakna bahwa berat snack tersebut tanpa plastik pembungkusnya adalah 300 gram. Istilah Bruto diartikan sebagai berat dari suatu benda bersama pembungkusnya. Bruto juga dikenal dengan istilah berat kotor. Misal, dalam suatu kemasan snack tertuliskan bruto adalah 350 gram. Ini berarti bahwa berat snack dengan pembungkusnya adalah 350 gram Istilah Tara diartikan sebagai selisih antara bruto dengan neto. Misal diketahui pada bungus snack tertuliskan bruto tertuliskan 350 gram, sedangkan netonya adalah 300 gram. Ini berarti bahwa taranya adalah 50 gram atau secara sederhana berat pembungkus dari snack tersebut tanpa isinya.

F. Metode Pembelajaran

Pembelajaran Berbasis Masalah, merupakan suatu model pembelajaran yang didasarkan pada banyaknya permasalahan yang dibutuhkan penyelidikan yang autentik yaitu penyelidikan yang membutuhkan penyelesaian nyata dari permasalahan nyata

G. Sumber Belajar

 Sumber Belajar Siswa 1. Lembar Kegiatan Siswa dengan pendekatan pembelajaran berbasis masalah materi aritmetika sosial 2. Buku Siswa, Matematika kelas VII SMP dari Kementiran Pendidikan dan Kebudayaan 2013 edisi revisi 2016.  Sumber Belajar Guru 1. Lembar Kegiatan Siswa dengan pendekatan pembelajaran berbasis masalah materi aritmetika sosial 2. Buku Guru, Matematika kelas VII SMP dari Kementiran Pendidikan dan Kebudayaan 2013 edisi revisi 2016.

H. Media Pembelajaran

1. Media

Lembar Kegiatan Siswa dengan pendekatan pembelajaran berbasis masalah materi aritmetika sosial

2. Alat dan bahan

Papan tulis dan alat tulis

I. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran

Pertemuan Pertama Pendahuluan 10 menit  Dimulai dengan berdoa, mengecek kehadiran, dan menyiapkan siswa untuk mengikuti pembelajaran.  Apersepsi: Memberikan contoh suatu permasalahan kepada siswa tentang jual beli, contoh: kegiatan jual beli online. Misalkan: Sekarang ini berjualan melalui situs jual beli online maupun sosial media telah banyak digunakan. Dalam jual beli online tentunya si penjual terlebih dahulu memiliki barang atau jasa yang akan dijual. Barang tersebut tentunya dibeli dengan modal tertentu. Penjual tersebut tentunya juga memiliki target dari penjualannya, supaya penjualannya mendapatkan keuntungan.