G. Sumber Belajar
Sumber Belajar Siswa 1. Lembar Kegiatan Siswa dengan pendekatan pembelajaran berbasis
masalah materi aritmetika sosial 2. Buku Siswa, Matematika kelas VII SMP dari Kementiran Pendidikan
dan Kebudayaan 2013 edisi revisi 2016. Sumber Belajar Guru
1. Lembar Kegiatan Siswa dengan pendekatan pembelajaran berbasis masalah materi aritmetika sosial
2. Buku Guru, Matematika kelas VII SMP dari Kementiran Pendidikan dan Kebudayaan 2013 edisi revisi 2016.
H. Media Pembelajaran
1. Media
Lembar Kegiatan Siswa dengan pendekatan pembelajaran berbasis masalah materi aritmetika sosial
2. Alat dan bahan
Papan tulis dan alat tulis
I. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran
Pertemuan Pertama Pendahuluan 10 menit
Dimulai dengan berdoa, mengecek kehadiran, dan menyiapkan siswa untuk mengikuti pembelajaran.
Apersepsi: Memberikan contoh suatu permasalahan kepada siswa tentang jual beli, contoh: kegiatan jual beli online. Misalkan: Sekarang ini
berjualan melalui situs jual beli online maupun sosial media telah banyak digunakan. Dalam jual beli online tentunya si penjual terlebih dahulu
memiliki barang atau jasa yang akan dijual. Barang tersebut tentunya dibeli dengan modal tertentu. Penjual tersebut tentunya juga memiliki
target dari penjualannya, supaya penjualannya mendapatkan keuntungan.
Kemudian guru mengingattkan siswa tentang konsep persentase dengan memberikan contoh soal. Misalkan, berapakah nilai 5 dari 10.000?
Motivasi : Dari contoh suatu permasalahan jual beli akan memotivasi siswa karena merupakan persoalan dalam kehidupan sehari-hari. Misalkan:
dengan mempelajari jual beli dapat mengetahui serta memahami keuntungan, kerugian dan impas dalam jual beli.
Guru menyampaikan tujuan pembelajaran yang akan dicapai yaitu: Melalui lembar kegiatan siswa 1, diharapkan siswa dapat:
1. Memahami hubungan antara penjualan, pembelian, untung, dan rugi
2. Menentukan persentase keuntungan atau kerugian
3. Memecahkan masalah terkait dengan persoalan jual beli.
Kegiatan inti 60 menit Mengamati
1. Siswa melakukan pengamatan terhadap lembar kegiatan siswa yang
telah dibagikan, yang meliputi permasalahan dalam kehidupan sehari- hari terkait jual beli pada lks tersebut. Terdapat 2 permasalahan dalam
LKS terkait cerita warung sembako Ibu Hani dan Bela’s Cake.
Menanya
2. Siswa termotivasi untuk mempertanyakan terkait jual beli untung,
rugi dan impas. Apabila siswa tidak bertanya, maka guru memberikan pertanyaan pancingan.
Contoh: Bagaimana cara untuk menentukan agar pedagang memperoleh keuntungan dari penjualannya?
Mengasosiasi
3. Siswa menuliskan informasi yang diperoleh dari permasalahan ada
lembah kegiatan siswa 1. Siswa menuliskan hal-hal yang mereka ketahui dari cerita permasalahan yang tersaji.
Menalar
4. Siswa menyelesaikan permasalahan dari lembar kegiatan siswa 1.
Memeriksa Kembali
5. Siswa memeriksa kembali jawaban serta penyelesaian yang mereka
dapatkan. Hal ini untuk memastikan apakah langkah yang mereka
Kategori