50 Berdasarkan diskusi dengan guru kelas, tugas guru kelas
adalah melaksanakan proses pembelajaran seperti biasanya tetapi dengan menggunakan teknik mind mapping. Tugas peneliti yaitu
melakukan observasi terhadap siswa dan guru pada saat proses pembelajaran dan menganalisis hasil pembelajaran untuk
digunakan dalam refleksi.
b. Pelaksanaan Tindakan dan Observasi Siklus 1
Siklus I dilaksanakan 2 kali pertemuan yaitu pada hari Kamis tanggal 24 Maret 2016 pukul 08.10-09.20 dan Selasa 29 Maret 2016
pukul 09.50-11.00. Kompetensi Dasar pada siklus I adalah mendeskripsikan proses pembentukan tanah karena pelapukan. Berikut
uraian pelaksanaan tindakan dan observasi dalam siklus I. 1 Pelaksanaan tindakan siklus I pertemuan 1
a Kegiatan awal Pada awal pembelajaran guru mengkondisikan siswa
agar siap mengikuti kegiatan pembelajaran. Guru membuka pembelajaran dengan mengucapkan salam dan berdoa
bersama. Guru melakukan presensi untuk mengecek kehadiran siswa, kemudian membagikan nomor absen yang ditulis di
kertas untuk ditempelkan di dada masing-masing siswa agar dapat mempermudah peneliti untuk mengamati aktivitas setiap
siswa. Pada kegiatan awal ini guru memberikan apersepsi dengan menanyakan pada siswa “Apakah di sekitar rumah
51 kalian terdapat batu-batuan? Apakah kalian pernah melihat
perbedaan dari batuan tersebut?”. Beberapa siswa menjawab “pernah”, mereka bercerita bahwa sering pergi bermain di
sungai dekat rumah mereka dan menemukan beberapa jenis batuan, antara lain batu akik dan batu kali. Guru kemudian
menyampaikan tujuan pembelajaran yang hendak dicapai, yaitu mengetahui berbagai jenis batuan berdasarkan cara
terbentuknya. b Kegiatan inti
Kegiatan inti diawali dengan membagi siswa menjadi 4 kelompok, masing-masing kelompok terdiri dari 5 siswa.
Siswa berkumpul dan mengatur tempat duduk sesuai dengan kelompoknya masing-masing. Masing-masing kelompok
diberikan berbagai jenis batuan dari KIT IPA batuan yang dibawa guru.
Guru meminta siswa untuk mengamati batuan yang telah diberikan ke kelompoknya dan menyuruh mereka untuk
mencatat poin-poin pentingnya. Bagian yang diamati meliputi kekasaran permukaan batuan, warna batuan, dan ciri lain
misalnya bau dan berat. Masing-masing kelompok diberikan waktu 10 menit untuk mengamati batuan yang ada di
kelompoknya, kemudian diminta untuk menukarkan batuan