Tabel 5. Kisi-kisi Instrumen Tes Prestasi Belajar Mata Pelajaran
Kompetensi Dasar Indikator
Nomer Item
Jumlah Item
1. Mengatur Perjalanan
Dinas Mendeskripsikan
perjalanan bisnis Tujuan
perjalanan, persiapannya,
keperluan- keperluan pertemuan yang
utama telah
dikonfirmasikan. Nama-nama yang perlu
dihubungi telah ditetapkan dan
disusun untuk
pertemuan-pertemuan yang telah disesuaikan dengan
rencana yang telah dibuat
Rencana perjalanan harian telah dipersiapkan lengkap
dengan waktu
keberangkatan, waktu tiba, akomodasi dan perincian
lainnya sesuai
dengan perjalanan
2, 6, 7, 10,
1 3, 4, 5,
8, 9 4
1
5
2. Mengaplikasikan Administrai
Perkantoran di
tempat kerja Melaksanakan
tata persuratan
dan kearsipan Tata persuratan dan Tata
kearsipan di Identifikasi dengan benar.
1, 2, 3, 4, 5, 6,
7, 8, 9, 10,
10
3. Mengoperasikan Aplikasi
Perangkat Lunak Mendeskripsikan
aplikasi perangkat lunak
Mendefinisikan pengertian aplikasi perangkat lunak
Memahami jenis-jenis
perangkat lunak 1
2, 3, 4, 5, 6, 7,
8,
9, 10, 11
1 10
4. Mengelola Data Informasi di
tempat kerja Mengumpulkan
datainformasi Mengidentifikasi data atau
informasi ditempat kerja Mengumpulkan data atau
informasi sesuai dengan peruntukkannya
1, 2, 3, 4, 5, 6,
7, 8, 9, 10
8
2
Jumlah 41
G. Uji Coba Instrumen
Sebelum angket digunakan untuk mengumpulkan data dari populasi penelitian, terlebih dahulu dilakukan uji coba instrumen yang dimaksudkan
untuk memperoleh alat ukur yang valid dan reliabel. Uji coba instrumen ini dilakukan di SMK Muhammadiyah 3 Klaten Tengah. Instrumen dalam
penelitian ini perlu diuji cobakan terlebih dahulu agar diperoleh instrumen yang baik yaitu insturmen yang dapat mengukur yang seharusnya diukur.
Peneliti memilih SMK Muhammadiyah 3 Klaten Tengah dengan jumlah 24 siswa kelas XI jurusan Administrasi Perkantoran karena antara keduanya
memiliki karakteristik yang hampir sama, yaitu sama-sama merupakan SMK berstatus swasta yang berada dalam lingkup wilayah Klaten, serta subjek
yang diteliti sama-sama kelas XI jurusan Administrasi Perkantoran. Berdasarkan hasil survey di SMK Muhammadiyah 3 Klaten Tengah, untuk
permasalahan yang berkaitan dengan Kecerdasan Emosional KE dan Keativitas Mengajar Guru yang mempengaruhi Prestasi Belajar Administrasi
Perkantoran siswa juga sama. Prestasi Belajar Administrasi Perkantoran yang dimiliki oleh siswa SMK Muhammadiyah 2 Klaten Utara hampir sama
dengan SMK Muhammadiyah 3 Klaten Tengah yakni masih ada siswa yang belum optimal.
Uji coba instrumen meliputi:
a Uji Validitas
“Validitas adalah suatu ukuran yang menunjukkan tingkat-tingkat kevalidan atau kesahihan suatu instrumen” Suharsimi Arikunto, 2010:
211. Suatu instrumen dikatakan valid apabila dapat mengungkap data dari variabel yang diteliti secara tepat. Nilai validitas dicari dengan
menggunakan rumus koefisien korelasi Product Moment dari Karl Pearson.
Keterangan: Rxy = koefisien korelasi antara variabel x dan y
N = jumlah subjek ∑X = jumlah nilai X
∑ = Jumlah X kuadrat ∑Y = jumlah nilai Y
∑ = jumlah Y kuadrat ∑XY = jumlah perkalian X dan Y
Suharsimi Arikunto, 2010: 212 Setelah
ditemukan nilainya, kemudian dikonsultasikan dengan
untuk mengetahui butir yang sahih. Krtiteria uji validitas butir apabila
setelah dikonsultasikan dengan sama dengan
atau lebih besar dalam taraf signifikan 5 maka butir tersebut valid
