penyebab siswa melakukan kesalahan tersebut untuk materi aritmetika sosial.
F. Instrumen Pengumpulan Data
Instrumen pengumpulan data yang digunakan adalah lembar pengamatan
observasi
, tes tertulis, dan pedoman wawancara. 1.
Lembar Pengamatan
Observasi
Observasi dilakukan selama proses pembelajaran materi aritmetika sosial, yaitu sebanyak 5 kali pertemuan. Tujuan observasi
untuk melihat kesalahan-kesalahan yang dilakukan guru dan yang dilakukan siswa selama proses pembelajaran materi aritmetika sosial.
Lembar observasi telah divalidasi oleh pakar yaitu dosen pembimbing skripsi. Berikut ini merupakan kisi-kisi lembar pengamatan proses
pembelajaran. Tabel 3.1 Kisi-kisi Lembar Observasi Proses Pembelajaran
No Aspek yang diamati
1. Mengamati kesalahan yang dilakukan guru dalam proses
menjelaskan materi kepada siswa. 2.
Mengamati kesalahan yang dilakukan siswa dalam proses mengerjakan soal latihan di papan tulis maupun di buku catatan
serta proses siswa menjawab setiap pertanyaan yang diajukan oleh guru.
2.
Lembar Tes Tertulis
Tes tertulis dilakukan agar peneliti dapat mengklasifikasikan jenis-jenis kesalahan yang dilakukan siswa. Soal tes dibuat sesuai dengan
kurikulum yang berlaku di SMP Pangudi Luhur 1 Yogyakarta yaitu kurikulum 2013. Soal tes tertulis telah divalidasi oleh pakar yaitu guru
mata pelajaran matematika dan dosen pembimbing skripsi. Soal tes tertulis terdiri dari 6 soal yang berkaitan dengan persentase keuntungan
dan kerugian, diskon, bruto, netto, tara, dan pajak. Soal tes tertulis terbagi menjadi dua kode yaitu kode A dan kode B. Hal ini merupakan
permintaan dari guru mata pelajaran matematika agar tidak ada kesempatan siswa yang duduk sebangku untuk bekerjasama dalam
mengerjakan soal yang diberikan. Berikut ini merupakan indikator pencapaian hasil belajar.
Tabel 3.2 Indikator Pencapaian Hasil Belajar
Kompetensi Dasar Materi
Kelas Semester
Indikator Soal Bentuk
Soal Jumlah
soal 3.11 Menganalisis
aritmetika sosial
penjualan, pembelian,
potongan, keuntungan,
kerugian, bunga
tunggal, persentase,
bruto, netto, tara
4.11 Menyelesaik
an masalah berkaitan
dengan aritmetika
sosial penjualan,
Aritme tika
Sosial VII2
Menentukan harga jual jika
diketahui persentase
keuntungan Uraian
1
Menghitung persentase
kerugian 1
Menentukan harga
yang dibeli
jika diketahui
diskon atau
rabat dari
suatu barang. 1
Menentukan harga
yang dibeli
jika diketahui
diskon atau
rabat dan
1
Kompetensi Dasar Materi
Kelas Semester
Indikator Soal Bentuk
Soal Jumlah
soal pembelian,
potongan, keuntungan,
kerugian, bunga
tunggal, persentase,
bruto, netto, tara
pajak dari
suatu barang. Menentukan
besar netto
dari suatu
produk atau
barang jika
diketahui besar bruto dan tara.
1
Menentukan harga
penjualan jika diketahui netto
suatu barang. 1
3.
Pedoman Wawancara
Pedoman wawancara ini dibuat berdasarkan indikator pada klasifikasi kesalahan menurut teori Newman dan pertanyaan tambahan
untuk mengetahui penyebab siswa melakukan kesalahan. Pedoman wawancara ini divalidasi oleh pakar yaitu dosen pembimbing skripsi.
Pedoman wawancara memuat 18 pertanyaan yang terdiri dari 4 pertanyaan untuk tipe
Reading Error
atau kesalahan membaca, 3 pertanyaan untuk tipe
Comprehension Error
atau kesalahan memahami soal
, 3 pertanyaan untuk
tipe
Transformation Error
atau kesalahan mentransformasi, 3 pertanyaan untuk tipe
Process Skill Error
atau kesalahan keterampilan proses, 2 pertanyaan untuk tipe
Encoding Error
atau kesalahan menuliskan jawaban, dan 3 pertanyaan untuk pertanyaan tambahan.
G. Teknik Analisis Data
Kategori