Fokus Penelitian Perumusan Masalah Tujuan Penelitian Manfaat Penelitian Hasil Penelitian Terdahulu

7

1.2. Fokus Penelitian

Observasi secara umum telah dilakukan pada Program Studi Progdi Magister Akuntansi Maksi Pascasarjana Universitas Pembangunan Nasional “Veteran” Jawa Timur. Dan yang menjadi kajian dalam penelitian ini, peneliti memfokuskan penelitian pada pemahaman bagaimana usaha yang telah dilakukan dalam upaya perbaikan mutu secara berkesinambungan. Khususnya terkait dengan hal: 1. Visi dan Misi 2. Kemahasiswaan dan Kelulusan. 3. Sumberdaya Manusia.

1.3. Perumusan Masalah

Berdasarkan dari latar belakang yang telah dikemukakan, perumusan masalahnya: “Bagaimana usaha yang telah dilakukan Progdi Maksi Pascasarjana Universitas Pembangunan Nasional “Veteran” Jawa Timur dalam upaya perbaikan mutu secara berkesinambungan? Khususnya terkait dalam hal: 1. Visi dan Misi. 2. Kemahasiswaaan dan Kelulusan. 3. Sumberdaya Manusia. 8

1.4. Tujuan Penelitian

Tujuan utama dari penelitian ini adalah untuk mengetahui seberapa jauh usaha yang telah dilakukan Progdi Maksi Pascasarjana Universitas Pembangunan Nasional “Veteran” Jawa Timur dalam upaya perbaikan mutu secara berkesinambungan. Khususnya terkait dalam hal: 1. Visi dan Misi. 2. Kemahasiswaan dan Kelulusan. 3. Sumberdaya Manusia.

1.5. Manfaat Penelitian

Hasil penelitian akan memiliki manfaat praktis dan teoritis, adapun uraiannya sebagai berikut: a. Secara praktis penelitian ini akan memberikan informasi, ide atau gagasan mengenai usaha yang telah dilakukan dalam upaya perbaikan mutu secara berkesinambungan pada Progdi Maksi Pascasarjana Universitas Pembangunan Nasional “Veteran” Jawa Timur. b. Secara teoritis, penelitian ini dapat menambah dan memperluas wawasan keilmuan khususnya tentang standar dan penilaian akreditasi Badan Akreditasi Nasional Perguruan Tinggi BAN-PT terhadap peningkatan kualitas mutu dan akreditas Progdi Maksi Pascasarjana Universitas Pembangunan Nasional “Veteran” Jawa Timur. 9 BAB II TINJAUAN PUSTAKA

2.1. Hasil Penelitian Terdahulu

Dalam menunjang penelitian ini, maka didukung oleh penelitian terdahulu yang relevan dengan penelitian ini: 1. Chandandeep Singh dan Kuldeep Sareen a Judul: “Efektivitas Standar ISO 9000 di India Lembaga Pendidikan: Sebuah Survey”. b Permasalahan dalam penelitian ini adalah: 1 Apakah sistem manajemen mutu benar-benar mendorong perbaikan terus-menerus dalam lembaga pendidikan? 2 Apa motif di balik lembaga-lembaga pendidikan sertifikasi? c Kesimpulan. 1 Sebagian besar lembaga jasa sewa konsultan eksternal membutuhkan waktu kurang dari satu tahun untuk sertifikasi. 2 Motif utama pelaksanaan dokumentasi lembaga pendidikan standar ISO 9000 di India meningkat dan catatan pemeliharaan lebih baik. 3 Membuktikan bahwa ISO 9000 ini sangat bermanfaat bagi sistem, fakultas dan mahasiswa. 10 2. S. Karapetrovic, D. Rajamani, W. Willborn a Judul: “Sistem Mutu ISO 9001: Sebuah Interprestasi untuk Universitas”. b Permasalahan dari penelitian ini adalah: Apakah sistem mutu ISO 9001 sangat terinterprestasi untuk Universitas? c Kesimpulan. Sistem kualitas dan konsep ISO 9001 sangat terinterprestasi untuk Universitas. 3. Supardi dan M. Natsir a Judul: “Analisis Kebutuhan Pengembangan Madrasah di Kota Mataram dalam Menghadapi Akreditasi Madrasah”. b Permasalahan dalam penelitian ini adalah: 1 Apa sajakah kelemahan Madrasah dalam meningkatkan status akreditasi? 2 Bagaimanakah pengembangan madrasah di Mataram dalam menghadapi akreditasi? 3 Apa langkah yang ditempuh untuk meningkatkan kualitas mutu madrasah? 11 c. Kesimpulan. 1 Akreditasi diharapkan mampu mendorong madrasah untuk menyediakan layanan pendidikan yang bermutu,setidaknya sesuai dengan SPM yang ditetapkan Pemerintah. 2 Apabila tidak terakreditasi maka lembaga pendidikan tidak diijinkan mengeluarkan ijasah bagi setia lulusannya. 3 Madrasah dapat mengenal secara objektif jati dirinya, atau mengenal potensi-potensi yang dimilikinya dan kelemahan- kelemahannya dalam penyelenggaraan pendidikan.

2.2. Landasan Teori