2. Kemampuan Mengenal Bilangan
Menurut Inawati 2011:6 kemampuan mengenal lambang bilangan bagi individu merupakan suatu hal yang penting bagi proses bertahan hidup, karena
sejak dini anak sudah mulai mengenal dan menggali berbagai dimensi matematis dari dunia mereka. Program pengembangan kemampuan mengenal
lambang bilangan bertujuan untuk memperkenalkan anak dalam menggunakan lambang bilangan.
Dalam penelitian ini kemampuan mengenal lambang bilangan yang akan ditingkatkan yaitu anak mampu dalam mengurutkan lambang bilangan 1-10,
anak mampu dalam menunjukkan lambang bilangan 1-10, anak mampu dalam menghubungkan lambang bilangan sesuai jumlahnya sampai 10, serta mampu
menghubungkan lambang bilangan sesuai dengan benda nyata.
3. Kemampuan Mengenal Huruf
Darjowidjojo 2003:300 mengungkapkan bahwa kemampuan mengenal huruf adalah tahap perkembangan anak dari belum tahu menjadi tahu tentang
keterkaitan bentuk dan bunyi huruf, sehingga anak dapat mengetahui bentuk huruf dan bunyi, sehingga anak dapat mengetahui bentuk dan memaknainya.
Maka dari pengertian di atas kemampuan mengenal lambang huruf dapat disimpulkan bahwa lambang huruf dikenalkan dari sejak dini agar anak dapat
mengembangkan kemampuan dalam mengenal huruf serta bunyi-bunyi huruf yang sesuai.
4. Pengenalan Kemampuan Lambang Bilangan Anak Usia Dini
Menurut Susanto 2011:107, kemampuan mengenal konsep bilangan anak usia TK A adalah sebagai berikut: a membilang, b menyebut
urutan bilangan dari 1-20, c membilang mengenal konsep bilangan dengan benda-benda sampai 10, d membuat urutan bilangan 1-10
dengan benda-benda, e menghubungkan memasangkan lambang bilangan dengan benda-benda hingga 10 anak tidak disuruh menulis, f
membedakan dan membuat dua kumpulan benda yang sama jumlahnya, yang tidak sama, lebih banyak, lebih sedikit.
Dari pendapat di atas dapat disimpulkan bahwa kemampuan anak dalam mengenal lambang bilangan berada pada tahap menyebut urutan bilangan dari
1-10, membilang mengenal konsep bilangan dengan benda-benda sampai 10, menghubungkanmemasangkan lambang bilangan dengan benda-benda
hingga 10 anak tidak disuruh menulis. Dalam penelitian ini menggunakan kartu angka dan media pendukung lainnya dalam mengembangkan
kemampuan mengenal lambang bilangan dan huruf anak usia dini.
5. Pengenalan Lambang Huruf untuk Anak Usia Dini
Anak perlu mengetahui atau mengenal dan memahami huruf abjad untuk akhirnya menjadi pembaca dan penulis yang mandiri dan lancar. Sesuai
dengan Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Republik Indonesia No 58 Tahun 2009 tentang Standar Pendidikan Anak Usia Dini, kemampuan
mengenal huruf merupakan bagian dari perkembangan bahasa anak, diantaranya kemampuan mengetahui simbol-simbol huruf dan mengetahui
huruf depan dari sebuah benda. Jadi dari pendapat tersebut dapat ditegaskan bahwa dalam kemampuan
mengenal lambang huruf anak dapat mengetahui dan memahami bentuk- bentuk huruf serta bunyi huruf.
Kategori