Dimensi Isi Buku Panduan

4.1.4.3 Dimensi Isi Buku Panduan

Berdasarkan hasil penilaian yang telah dilakukan oleh ahli media dan ahli materi, diperoleh nilai dari ahli media 95 dan ahli materi diperoleh nilai 87,5. Berdasarkan kedua nilai tersebut, dipeoleh rata-rata sebesar 91,25. Untuk lebih jelasnya dapat dilihat pada tabel dibawah ini. Tabel 4.9 Hasil Angket Hasil Penilaian Ahli Media terhadap Isi Buku Panduan Menulis Karangan Narasi Dimensi Indikator Skor Nilai Ahli Media Kriteria Isi buku panduan menulis karangan narasi 1. Komposisi warna 2. Petunjuk pengerjaan 3. Pemilihan materi 4. Pemilihan judul bacaan 5. Komposisi isi warna 6. Pemilihan jenis huruf 7. Ukuran huruf 8. Tampilan tulisan 9. Penempatan nomor 10. Penjilidan buku 3 4 4 4 3 4 4 4 4 4 Sesuai Sangat sesuai Sangat sesuai Sangat sesuai Sesuai Sangat sesuai Sangat sesuai Sangat sesuai Sangat sesuai Sangat sesuai Jumlah skor yang diperoleh 38 Jumlah skor keseluruhan 40 P 95 Berdasarkan hasil angket penilaian ahli media terhadap isi buku panduan menulis karangan narasi pada indikator 1 komposisi warna mem- peroleh skor nilai 3, 2 petunjuk pengerjaan memperoleh skor nilai 4, 3 pe- milihan materi memperoleh skor nilai 4, 4 pemilihan judul bacaan mem- peroleh skor nilai 4, 5 komposisi isi warna memperoleh skor nilai 3, 6 pe- milihan jenis huruf memperoleh nilai 4, 7 ukuran huruf memperoleh nilai 4, 8 tampilan tulisan memperoleh skor nilai 4, 9 penempatan nomor mem- peroleh skor nilai 4, 10 penjilidan buku memperoleh skor nilai 4. Nilai ke- seluruhan pada dimensi isi buku panduan oleh ahli media adalah 95. Tabel 4.10 Hasil Angket Hasil Penilaian Ahli Meteri terhadap Isi Buku Panduan Menulis Karangan Narasi Dimensi Indikator Skor Nilai Ahli Media Kriteria Isi buku panduan menulis karangan narasi 1. Sesuai standar kompetensi, kompetensi dasar dan tujuan pembelajaran 2. Kebenaran konsep dan topik pembelajaran 3. Keruntutan materi 4. Cerita big book dengan meteri 5. Istilah yang digunakan 6. Alur cerita big book mudah dipahami 7. Bahasa yang digunakan 8. Unsur penulisan karangan narasi 9. Alur cerita big book jelas 10. Buku panduan mudah digunakan siswa 11. Buku panduan mudah digunakan guru 12. Meningkatkan minta dan motivasi siswa 4 4 4 4 2 4 2 3 4 3 4 4 Sangat sesuai Sangat sesuai Sangat sesuai Sangat sesuai Cukup Sangat sesuai Cukup Sesuai Sangat sesuai Sesuai Sangat sesuai Sangat sesuai Jumlah skor yang diperoleh 42 Jumlah skor keseluruhan 48 P 87,5 Berdasarkan hasil angket penilaian ahli materi terhadap isi buku panduan menulis karangan narasi pada indikator 1 sesuai standar kompetensi, kompetensi dasar, tujuan pembelajaran memperoleh skor 4, 2 kebenaran konsep dan topik pembelajaran memperoleh skor nilai 4, 3 keruntutan materi memperoleh skor nilai 4, 4 Cerita big book dengan materi memperoleh skor nilai 4, 5 istilah yang digunakan memperoleh skor nilai 2, 6 Alur cerita big book mudah dipahami memperoleh skor nilai 4, 7 bahasa yang digunakan memperoleh skor nilai 2, 8 unsur penulisan karangan narasi memperoleh skor nilai 4, 9 alur cerita big book jelas memperoleh skor nilai 4, 10 buku panduan mudah digunakan siswa memperoleh skor nilai 3, 11 buku panduan mudah digunaka guru memperoleh skor nilai 4, 12 meningkat- kan minat dan motivasi siswa memperoleh nilai 4. Nilai keseluruhan untuk dimensi isi buku panduan oleh ahli materi adalah 87,5. Selain penilaian di atas, ada beberapa saran perbaikan untuk dimensi ini yakni: a bahasa untuk dibuat lebih komunikatif sesuai dengan usia siswa kelas 3, b istilah yang digunakan untuk lebih disesuaikan dengan usia siswa kelas 3.

4.1.5 Saran Perbaikan Secara Umum Terhadap Prototipe Buku Panduan Menulis Karangan Narasi

Dokumen yang terkait

PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS KARANGAN NARASI MELALUI MODEL THINKTALK WRITE DENGAN MEDIA VIDEO PADA SISWA KELAS IVC SD ISLAM HIDAYATULLAH

0 3 218

PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS KARANGAN NARASI MELALUI STRATEGI Peningkatan Keterampilan Menulis Karangan Narasi Melalui Strategi Index Card Matchdengan Menggunakan Big Book pada Siswa Kelas V di SD N 2 Kemiri Tahun Pelajaran 2015/2016.

0 2 12

PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS KARANGAN NARASI MELALUI STRATEGI INDEX CARD MATCHDENGAN Peningkatan Keterampilan Menulis Karangan Narasi Melalui Strategi Index Card Matchdengan Menggunakan Big Book pada Siswa Kelas V di SD N 2 Kemiri Tahun Pelajaran 201

0 3 14

PENDAHULUAN Peningkatan Keterampilan Menulis Karangan Narasi Melalui Strategi Index Card Matchdengan Menggunakan Big Book pada Siswa Kelas V di SD N 2 Kemiri Tahun Pelajaran 2015/2016.

0 3 5

PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS KARANGAN NARASI DENGAN MEDIA GAMBAR BERSERI PADA SISWA KELAS V Peningkatan Keterampilan Menulis Karangan Narasi Dengan Media Gambar Berseri Pada Siswa Kelas V SD Negeri 1 Kalangbancar Kecamatan Geyer Kabupaten Grobogan T

0 4 12

Pengembangan materi menulis karangan narasi dengan media gambar karikatur untuk siswa kelas X semester 1.

0 1 204

PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS KARANGAN NARASI MELALUI MEDIA FILM KARTUN PADA SISWA KELAS IV SD NEGERI TUKANGAN YOGYAKARTA.

0 5 170

B9 Pengaruh Penggunaan Media Film Animasi Terhadap Keterampilan Menulis Karangan Narasi Siswa Kelas V SD

0 0 14

PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA ANIMASI TERHADAP KEMAMPUAN SISWA MENULIS KARANGAN NARASI

0 0 14

PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS KARANGAN NARASI MELALUI MEDIA KOMIK DI KELAS IV SD NEGERI 3 ARCAWINANGUN

0 0 14