Pengertian Menulis Jenis-Jenis Karangan

2.1.2 Pengertian Menulis

Tarigan 2008:5 mengemukakan bahwa menulis merupakan suatu keterampilan berbahasa yang digunakan untuk berkomunikasi secara tidak langsung, tidak secara tatap muka dengan orang lain. Selanjutnya, Maroto dalam Dalman 2015:4 menjelaskan bahwa menulis adalah mengukapkan ide atau gagasannya dalam bentuk karangan secara leluasa. Sedangkan Akhadiah Rof i‟uddin dan Zuhdi, 1999:262 juga meng- ungkapkan bahwa menulis dapat diartikan sebagai aktivitas pengekspresian ide, gagasan, pikiran, atau perasaan ke dalam lambang-lambang kebahasan bahasa tulis. Dalam hal ini, menulis itu membutuhkan skema yang luas se- hingga si penulis mampu menuangkan ide, gagasan pendapatnya dengan mudah dan lancar. Skema adalah pengetahuan dan pengalaman yang di- miliki. Semakin luas skema seseorang maka semakin mudahlah ia menulis. Berdasarkan pendapat para pakar mengenai pengertian menulis, pe- neliti dapat menyimpulkan bahwa menulis adalah suatu kegiatan komuni- kasi secara tidak langsung atau melalui tulisanlambang-lambangtanda yang bermakna, dimulai dengan kegiatan merangkai, menyusun, melukiskan tulisanlambangtanda berupa huruf menjadi kata, sekumpulan kata menjadi sebuah kalimat, sekumpulan kalimat menjadi sebuah paragraf, dan kumpul- an paragraf membentuk suatu karangan yang utuh. Paragraf paling sedikit terdiri dari 3 kalimat. Sedangkan kalimat yang baik mengandung SPOK subjek, predikat, objek, dan keterangan.

2.1.3 Jenis-Jenis Karangan

Menurut Dalman 2015:93-145 karangan mempunyai banyak jenis, antara lain: karangan deskripsi, narasi, eksposisi, argumentasi, dan persuasi. Karangan deskripsi merupakan karangan yang melukiskan atau menggambarkan suatu objek atau peristiwa tertentu dengan kata-kata secara jelas dan terperinci sehingga si pembaca seolah-olah turut merasakan atau mengalami langsung apa yang dideskripsikan penulis. Karangan narasi me- rupakan cerita yang berusaha menciptakan, mengisahkan, dan merangkai tindak tanduk manusia dalam sebuah peristiwa atau pengalaman manusia dari waktu ke waktu, juga di dalamnya terdapat tokoh yang menghadapi suatu konflik yang disusun secara sistematis. Karangan eksposisi adalah karangan yang menjelaskan atau memaparkan pendapat, gagasan, keyakin- an, yang memerlukan fakta yang diperkuat dengan angka, statistik, peta, dan grafik, tetapi tidak bersifat memengaruhi pembaca. Karangan argumentasi adalah karangan yang bertujuan menyakinkan atau membuktikan kepada pembaca agar menerima sesuatu kebenaran sehingga pembaca menyakini kebenaran itu. Karangan persuasi merupakan karangan yang bertujuan untuk mempengaruhi perasaan pembaca agar pembaca yakin dan percaya tentang isi karangan tersebut dan mengikuti keinginan si penulisnya.

2.1.4 Pengertian Narasi

Dokumen yang terkait

PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS KARANGAN NARASI MELALUI MODEL THINKTALK WRITE DENGAN MEDIA VIDEO PADA SISWA KELAS IVC SD ISLAM HIDAYATULLAH

0 3 218

PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS KARANGAN NARASI MELALUI STRATEGI Peningkatan Keterampilan Menulis Karangan Narasi Melalui Strategi Index Card Matchdengan Menggunakan Big Book pada Siswa Kelas V di SD N 2 Kemiri Tahun Pelajaran 2015/2016.

0 2 12

PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS KARANGAN NARASI MELALUI STRATEGI INDEX CARD MATCHDENGAN Peningkatan Keterampilan Menulis Karangan Narasi Melalui Strategi Index Card Matchdengan Menggunakan Big Book pada Siswa Kelas V di SD N 2 Kemiri Tahun Pelajaran 201

0 3 14

PENDAHULUAN Peningkatan Keterampilan Menulis Karangan Narasi Melalui Strategi Index Card Matchdengan Menggunakan Big Book pada Siswa Kelas V di SD N 2 Kemiri Tahun Pelajaran 2015/2016.

0 3 5

PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS KARANGAN NARASI DENGAN MEDIA GAMBAR BERSERI PADA SISWA KELAS V Peningkatan Keterampilan Menulis Karangan Narasi Dengan Media Gambar Berseri Pada Siswa Kelas V SD Negeri 1 Kalangbancar Kecamatan Geyer Kabupaten Grobogan T

0 4 12

Pengembangan materi menulis karangan narasi dengan media gambar karikatur untuk siswa kelas X semester 1.

0 1 204

PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS KARANGAN NARASI MELALUI MEDIA FILM KARTUN PADA SISWA KELAS IV SD NEGERI TUKANGAN YOGYAKARTA.

0 5 170

B9 Pengaruh Penggunaan Media Film Animasi Terhadap Keterampilan Menulis Karangan Narasi Siswa Kelas V SD

0 0 14

PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA ANIMASI TERHADAP KEMAMPUAN SISWA MENULIS KARANGAN NARASI

0 0 14

PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS KARANGAN NARASI MELALUI MEDIA KOMIK DI KELAS IV SD NEGERI 3 ARCAWINANGUN

0 0 14